為進一步加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師與名師的示范引領(lǐng)和“傳、幫、帶”作用，促進青年教師專業(yè)成長，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，9月8日，瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校舉行了師徒結(jié)對暨校名師工作室啟動活動。與會人員有副校長葉忠意、潘鋒，校名優(yōu)工作室主持人及結(jié)對的新老教師，本次會議由教科室主任鄭小勇老師主持。
活動伊始，鄭小勇老師向各位與會教師表示熱烈的歡迎，闡述了本次師徒結(jié)對活動及名師工作室建設(shè)對教師隊伍建設(shè)的重要意義，并介紹了本次活動的議程：新老教師結(jié)對儀式、新老教師代表發(fā)言、學(xué)校制度介紹與學(xué)習(xí)、校領(lǐng)導(dǎo)寄語。
新老教師結(jié)對儀式
潘鋒副校長宣讀了此次師徒結(jié)對的人員名單，隨后為各位師傅頒發(fā)結(jié)對證書。在與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同見證下，徒弟們向師傅敬茶，表達了對師傅的尊敬與求教的誠心；師傅們則回贈書籍，寄托了對徒弟的殷切期望。莊嚴(yán)而溫馨的儀式不僅明確了師徒雙方的職責(zé)與義務(wù)，更結(jié)下了深厚的師徒情誼。鄭小勇老師表示，“青藍相接”“薪火相傳”“教學(xué)相長”是學(xué)校發(fā)展的寶貴傳統(tǒng)和強大動力。
新老教師代表發(fā)言
在任若宇老師與李露露老師進行簡短的自我介紹之后，鄭昕老師作為新教師代表進行了發(fā)言。她表示，作為新教師，他們心中懷揣著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，也充斥著對新挑戰(zhàn)、新環(huán)境的惶恐與疑慮。本次“師徒結(jié)對”活動成為了新教師的“及時雨”，因此她代表新教師對各位老師致以感謝與敬意的同時，也提出了三項自我要求：主動學(xué)習(xí)，虛心求教；潛心鉆研，學(xué)以致用；尊師重道，心懷感恩。
隨后，浙江省教壇新秀、溫州市名師張瑞祥老師代表老教師向新教師分享自己的成長經(jīng)驗。張老師以電影《浪浪山小妖怪》為突破口，講述了自己從教20年間的點滴成長故事。從初登講臺到制定職業(yè)發(fā)展的兩個五年計劃，從起初蹭課的“旁聽生”到深耕課堂的團隊賽課經(jīng)歷，她用自己的經(jīng)歷告訴新教師們要在“浪浪山”中走出自己的路，并提出三個成長關(guān)鍵詞：扎根課堂，保持好奇，守住初心。此外，以自身經(jīng)歷為例，張老師對名優(yōu)教師如何帶領(lǐng)團隊提出了三點建議，即搭建共享平臺、學(xué)會試錯與包容、聚焦共同目標(biāo)，并希望名優(yōu)教師能夠從獨立的登山者成長為一名帶領(lǐng)者。
學(xué)習(xí)相關(guān)制度
葉忠意副校長宣讀本學(xué)年名優(yōu)教師工作室主持人名單，希望各工作室主持人能夠帶領(lǐng)團隊成員聚焦教育教學(xué)改革前沿，深入開展課題研究、課程開發(fā)、技術(shù)攻關(guān)與創(chuàng)新，努力將工作室建設(shè)成為教學(xué)研究的平臺、名師成長的搖籃、經(jīng)驗輻射的中心。
溫美云老師解讀了校名師工作室制度及師徒結(jié)對期間的培養(yǎng)計劃，對各工作室主持人及新老教師強調(diào)了制度要求。
會議最后，由葉忠意校長作總結(jié)性發(fā)言。他首先對成功結(jié)對的師徒及名師工作室表示熱烈祝賀，并對儀式感滿滿的師徒結(jié)對活動表示高度肯定；其次，他提出了“三傳三學(xué)”的關(guān)鍵詞，希望各位師傅和名師工作室主持人做到傳德、傳藝、傳學(xué)，也希望各位新教師虛心好學(xué)、主動求學(xué)；最后，他認(rèn)為與會成員是相互成就的“合伙人”關(guān)系，再一次強調(diào)“教學(xué)相長”的原則。
此次師徒結(jié)對暨名師工作室啟動活動的成功舉行，標(biāo)志著學(xué)校在教師梯隊培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)上邁出了更加堅實的一步。相信在師徒結(jié)對和名師工作室的雙輪驅(qū)動下，必將有效激發(fā)教師隊伍活力，加速優(yōu)秀教師成長，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升注入強勁動力，共同譜寫塘下職專發(fā)展的新篇章。（文字：鄭昕 圖片：鄭成圩）
