《物件果精華 貨郎第一家》美職虛擬現實美術課堂
美職虛擬現實美術課堂技術展示
杭州市美術職業學校在美術課堂探索中進行了一系列虛擬技術與傳統美術賞析的結合研究，在傳承中華文化同時運用虛擬技術重新煥發作品生命力，挖掘更多美學傳播的可能性。
創設美學氛圍，遇見美好文化
美術課堂通過借鑒中國傳統藝術主題創設繪畫情境，同學們可以了解藝術作品歷史背景、研讀鑒賞，創建作品歷史情境和課堂氛圍。
解析數字動態，助力作品轉化
在研究傳統藝術作品中，涉及到人物造像和動態研究時候，美術課堂運用虛擬技術手段，輔助對作品中的人物進行模擬數字化再現，運用軟件抓取動態并還原成虛擬人物，能全視角多方面去研究觀察作品人物狀態。
孕育文化傳承，研習傳統風采
同學們帶著對動態的思考，對藝術作品進行臨摹繪畫并進行再創作，在模仿傳統美術作品中發揮主觀創作意識。
推動美育評價，暈染時代體驗
美職美育空間實驗室研發了“藝數+”美育實時評價體系，涵蓋“學生作品”、“課堂記錄”和“能力成長”三個板塊進行客觀記錄，智能歸納符合學生發展的引導和評價，收集不同層次同學們的藝術體驗。
中職美術課堂“四境”教學法是重視美術教學與科技融合的產物，教學過程思維的轉變是對創造性思維的建立和培養，是課堂不斷改進的動力源泉。結合科技的力量，在傳統文化傳播上給予的文化自信，讓我們覺察到課堂變革的無限可能，教學供需的變化推動了“數智”課堂前行，需要我們不斷創新和突破。（杭州市美術職業學校）