乘興入幽棲，舟行日向低。在這春風(fēng)又綠江南岸的日子里，柯橋區(qū)職業(yè)教育中心（高級技工學(xué)校）工美班的同學(xué)們赴江南水鄉(xiāng)的代表地——安昌古鎮(zhèn)展開美術(shù)風(fēng)景寫生實踐活動。
每日晨讀后，學(xué)生在班主任和專業(yè)老師的帶領(lǐng)下分組各自挑選合適的寫生角度，定好寫生點后便緊鑼密鼓地進入寫生狀態(tài)。王群、高宇和韓良三位專業(yè)教師盡心盡責(zé)，在各組間穿梭巡視，查看寫生進度，指點運色手法并組織教學(xué)交流。學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下一遍又一遍地修改，以期達到最好的視覺效果，孜孜不倦。不論是河之北獨具特色的商市，還是河之南遮陽擋雨的長廊，抑或是錯落有致的翻軒騎樓、古樸舊貌的小鎮(zhèn)民宅、逼仄幽深的胡同小弄、街河相依的青石板路。獨特水鄉(xiāng)風(fēng)情的安昌古鎮(zhèn)，在學(xué)生一筆筆的勾勒下，逐漸在畫紙上幻化出美妙風(fēng)景。返程前，專業(yè)老師會進行集中的點評。點評中，學(xué)生了解到畫面的視覺中心應(yīng)如何選取，相應(yīng)的配色應(yīng)如何漸變，整體的色塊應(yīng)如何協(xié)調(diào)等，取他人之長，補自身之短，在練筆的過程中加深了領(lǐng)悟和思考，在有限的時間內(nèi)提高了色彩運用的技能。
此次安昌古鎮(zhèn)的風(fēng)景寫生，旨在通過了解紹興風(fēng)土人情來提高學(xué)生室外寫生能力，讓學(xué)生在實踐中運用色彩變化規(guī)律，科學(xué)、辨證、準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀對象，以實現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的目標(biāo)。相信通過本次古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的寫生，學(xué)生定能開闊視野、提升水平、增強創(chuàng)作能力，為高考色彩風(fēng)景默寫添彩。（高珂）