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本科層次職業(yè)學(xué)校要夯實(shí)三個(gè)著力點(diǎn)

中職教育深化產(chǎn)教融合的對(duì)策

培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才 專家：開辟職業(yè)教育產(chǎn)教融合新路徑

教學(xué)+產(chǎn)業(yè)，打造更多能工巧匠

高職教育助推共富的實(shí)踐路徑——基于浙江山區(qū)26縣跨越式高質(zhì)量發(fā)展的思考

職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與策略

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院： “破點(diǎn)成面” 探索建設(shè)“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”課程

高等職業(yè)教育“雙師型”教師教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展研究

把握三個(gè)關(guān)鍵詞建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體

中職工藝美術(shù)專業(yè)課程思政協(xié)同育人路徑探究

職校教師專業(yè)發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路

涉農(nóng)高職院校助力共同富裕的三重路徑