11月6日，永康市職業教育調研組在市委改革辦副主任胡小奔的帶領下到德清職業中專校區開展專題調研。德清縣教育局黨委委員、縣職業教育黨委書記、湖州市技師學院黨總支書記潘強陪同調研并參與座談。
此次調研活動聚焦于職業教育與技工教育的深度融合，旨在交流借鑒先進的體制機制建設經驗與實踐成果。在會議中，湖州市技師學院、德清縣職業中專執行校長沈奇民系統介紹了兩校在融合發展方面的探索歷程與顯著成效。在保持與人社、教育兩部門順暢對接的基礎上，兩校實現了資源的高效共享與互補，學生管理與教學管理流程得以進一步規范化，形成了“協同發展、共同進步”的良好發展態勢。他闡述了兩校分別借助省“雙優”專業群和高水平專業群建設，積極對接地方產業需求，共建產業學院的實踐路徑。同時，他客觀分析了當前兩校區融合模式下在管理體制呈現的優勢與面臨的挑戰。
雙方還就融合管理體制中的關鍵環節，如行政管理架構優化、人事管理制度創新、社會培訓功能拓展等問題，以及學校長遠發展戰略、德清縣職業教育未來的整體發展方向等，進行了深入而坦誠的交流。
潘強介紹，德清縣委縣政府高度重視職業教育發展，通過職業教育資源整合和體制機制創新，打通人社和教育兩個系統的資源壁壘，實現1＋1＞2的融合效應。職業教育融合發展是適應現代產業體系發展、培養高素質技術技能人才的關鍵舉措，需要各方勇于探索，共享經驗，共破難題。
本次調研交流活動，不僅為永康與德清兩地職業教育工作者提供了寶貴的經驗互鑒平臺，更深化了對職業教育融合創新、提質培優路徑的思考。雙方均表示，將以此為契機，進一步加強溝通與合作，共同探索適應區域經濟社會發展需求的現代職業教育發展新模式，為培養更多高素質技術技能人才貢獻力量。（吳紅芬）