為深入探索校企產教融合新路徑，拓寬區域一體化人才培養與就業渠道，精準培育“懂技術、善實操、適配強”的智能裝備運維領域高技能人才，近日，杭州市臨平職業高級中學校長沈琪、臨平區教育發展研究學院馮國民一行專程前往位于富陽東洲街道的杭州龍礪智能科技有限公司，開展實地走訪與合作洽談。
杭州龍礪智能科技有限公司創始人、董事長金忠豪熱情接待考察團，帶領老師們參觀企業生產線與產品展示區，詳細介紹企業核心業務與發展規模。作為專注于工業自動化領域的國家級高新技術企業，龍礪智能目前聚焦專業自動化打磨去毛刺一體化標準化設備研發、工業機器人制造及應用推廣，業務版圖覆蓋自動化技術、電子技術、機械設計、視覺技術等多個關鍵領域，其技術實力與產業定位與當前智能制造發展趨勢高度契合。
參觀結束后，校企雙方圍繞工業自動化領域產教融合前景、技能人才培養方向等核心議題展開深度研討。沈琪校長重點介紹了臨平職高數控專業區域一體化班級的辦學定位：“班級創辦的核心目標就是服務區域產業發展，為區域、市域高新技術企業輸送穩定的高技能人才梯隊。因此，班級的培養方案制定、課程體系搭建、技能標準設定，都需要緊密對接企業實際需求，離不開像龍礪智能這樣的行業龍頭企業給予支持。而龍礪智能在工業自動化領域的發展方向，正是學校學生未來就業的優質賽道與職業目標。”他進一步指出，龍礪智能深耕智能制造研發、自動化設備生產及技能人才實踐培養多年，其業務方向與學校“智能制造技術專業群”建設任務、技能型人才培養定位完全匹配，為雙方合作奠定了堅實基礎。
臨平區教育發展研究學院馮國民老師則從職業教育本質與產業需求匹配度角度提出見解：“龍礪智能這類高新技術企業所需的人才，正是職業教育的核心培養方向——既要精準契合企業對工業自動化、智能制造等前沿技術的實操要求，具備‘上手快、適配強’的硬核技能，又要擁有創新思維、協作能力與持續學習力，以跟上產業迭代節奏。”他強調，職業教育需錨定這一目標，通過深化產教融合、校企協同，實現人才培養與企業需求同頻共振，為區域高新技術產業發展筑牢人才根基。
金忠豪董事長對臨平職高的辦學規模、育人模式及社會影響力給予高度認可。他表示，對此次校企研討充滿期待，希望以本次交流為起點，雙方圍繞“專業課程體系優化、實訓基地共建、企業導師進校園、學生實習就業銜接”等核心議題深入合作，共同探索校企協同育人新路徑，為工業自動化領域培育更多高素質技術技能人才。
此次實地考察與研討，為臨平職高與龍礪智能搭建了高效溝通的橋梁，進一步凝聚了校企合作共識，明確了協同育人方向。未來，雙方將以產教融合為抓手，將合作藍圖轉化為務實行動，在區域一體化發展浪潮中，共育產業棟梁、共筑發展根基，書寫校企合作、協同共贏的嶄新篇章！（杭州市臨平職業高級中學）