4月22日至24日，由聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處主辦，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心承辦，嘉興南洋職業(yè)技術學院協(xié)辦，青少年“核心能力提升”項目2025年度工作推進會在嘉興舉行，來自全國16個省份、73所院校的近200位職教專家齊聚南湖畔，共話職業(yè)教育高質量發(fā)展，推進青少年“核心能力提升”。
與會專家們參觀了位于嘉興南洋職業(yè)技術學院校園內的全國首個青少年核心能力提升中心。
提升職業(yè)院校學生核心能力
中國教育部與聯(lián)合國兒童基金會青少年“核心能力提升”項目是雙方首個職業(yè)教育合作項目。由教育部職業(yè)教育與成人教育司和國際合作與交流司共同實施，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心具體執(zhí)行。
浙江省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長陳達在大會致辭中充分肯定了嘉興南洋職業(yè)技術學院作為青少年“核心能力提升”項目在浙江的第一所試點高職院校所作出的實踐和成果。
他說，嘉興南洋職業(yè)技術學院從“如何賦能學生未來”之問出發(fā)，積極探索職業(yè)院校核心能力育人之徑，確立了“專業(yè)技能+核心能力”雙核驅動人才培養(yǎng)模式，推動核心能力全面融入專業(yè)、融入教學、融入課堂、融入實踐，形成了“空間重構、課程創(chuàng)新、活動賦能”三位一體育人生態(tài)。在學生核心能力培養(yǎng)項目上的創(chuàng)新實踐，生動詮釋了浙江教育人“敢闖敢試”的改革魄力與“一張藍圖繪到底”的堅強定力。
“南洋模式”成為項目典型案例
南洋學院校長王雪亙介紹了學校的實踐過程和獲得的可喜成果。
南洋學院以項目試點為契機，將核心能力的提升與培養(yǎng)融入教育教學全過程，形成了以課教學為主體、實踐活動為載體、體驗中心為實體的“三位一體”人才培養(yǎng)路徑，建構起“雙核驅動”人才培養(yǎng)模式。
歷經8年深耕，南洋學院在筑牢核心能力課程主陣地、貫通核心能力培養(yǎng)鏈、打造核心能力育人生態(tài)圈取得了三個方面的階段性成果，實現(xiàn)核心能力培養(yǎng)覆蓋率100%。
南洋學院的實踐成果作為項目典型案例獲央視采訪拍攝，2020年還被項目組授予“優(yōu)秀參研單位”稱號。
此次會議回顧了項目第三新周期（2021—2025）的工作成果，研討了實施新專業(yè)教學標準、整校推進和學生活動實施策略等內容。本次推進會既是一個經驗分享的平臺，更是協(xié)同創(chuàng)新的起點。接下來，嘉興南洋職業(yè)技術學院將加強與各兄弟院校協(xié)同聯(lián)動，以紅船精神破浪前行，共同探索新時代高職學生核心能力提升措施，譜寫核心能力培育新篇章，讓每個青年都能在時代大潮中找準人生坐標、乘風破浪，為職業(yè)教育國際合作貢獻南洋力量。（張曉依）