4月22日，湖州市中高職一體化朋輩心理互助聯合研究項目啟動會暨第一次聯合活動在湖州交通技師學院隆重舉行。本次活動由湖州市職業教育與成人教育研究中心、湖州職業技術學院學生工作部主辦，湖州交通技師學院承辦，旨在深化中高職心理健康教育協同發展，構建朋輩心理互助長效機制。
活動伊始，湖州交通技師學院黨委委員平平致開幕辭。他強調，朋輩心理互助是心理健康教育的重要抓手，中高職一體化探索將為學生成長提供更系統、更專業的支持，他呼吁各校加強合作，共享資源，共同打造湖州職教心理育人的特色品牌。
在朋輩心理互助工作分享環節，四所院校代表依次發言。湖州交通技師學院屠琰以《攜手同行，從心出發》為題，介紹了學校通過心理劇、互助小組等形式開展的實踐；湖州現代農校張悅歡結合實踐，闡釋“自助、互助、助人”理念在朋輩輔導中的落地路徑；長興技師學院貢秀琴聚焦隊伍建設，分享心理委員選拔、培訓與考核的成熟經驗；湖州職業技術學院王勤勤則從積極心理學視角，提出“心光接力”互助模式的創新實踐。此外，湖州市社會心理學會黨支部書記馮霞作為校社合作代表，展示了社會組織與學校協同推進心理健康服務的典型案例。
下午的活動以學生為主體展開。湖州職業技術學院學生干部策劃的“拒絕刻板印象”團建活動，通過情景模擬、小組討論等形式，引導學生打破偏見，增強同理心；德清職業中專崔明敏的《成自己 善同伴 同成長》講座，則從傾聽技巧、危機識別等方面提升學生互助技能。
最后，湖州職業技術學院方蘇老師牽頭組織中高職《朋輩互助手冊》需求調研與大綱研討，與會教師圍繞內容框架、適用場景等展開熱烈討論；同時，高職學生心理干部與中職班級心理委員代表進行面對面交流，分享日常工作中的困惑與經驗，現場氣氛活躍。
本次活動標志著湖州市中高職心理育人協同機制邁出實質性一步。未來，項目組將持續推進資源整合、課程共建與成果轉化，為打造“全員育心”的職教生態注入新動能。（顧佳輝 羅丹）