為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的專(zhuān)業(yè)能力，于3月13日啟動(dòng)的，由玉環(huán)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦、玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的“基于《指南》的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”專(zhuān)題培訓(xùn)，已進(jìn)程過(guò)半，教師們以學(xué)賦能、以研促行，在理論與實(shí)踐的交融中收獲滿滿。前半程活動(dòng)主要以專(zhuān)家講座為理論基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐考察。
理論深耕，筑牢專(zhuān)業(yè)根基
蘆浦中心幼兒園園長(zhǎng)陳丹芝帶來(lái)《指南背景下幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座。她強(qiáng)調(diào)集體教學(xué)在幼兒園教育中的核心地位，解析活動(dòng)設(shè)計(jì)全流程，指出明確目標(biāo)、確定重難點(diǎn)、做好準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)過(guò)程是教學(xué)成功關(guān)鍵，還突出幼兒主體性和教學(xué)游戲化，以精準(zhǔn)提問(wèn)和有效回應(yīng)促進(jìn)幼兒參與，提供實(shí)踐指導(dǎo)。
玉環(huán)市幼教教研員王雨燕圍繞《追求有意義的教學(xué)》展開(kāi)探討。通過(guò)生動(dòng)案例，她引導(dǎo)教師樹(shù)立“兒童為本”理念，追求有價(jià)值教學(xué)，助力幼兒深度學(xué)習(xí)。她表明學(xué)習(xí)活動(dòng)是一日活動(dòng)的重要部分，需依教學(xué)目標(biāo)和幼兒核心經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)實(shí)施，講授豐富理論并解決實(shí)踐困惑。
玉環(huán)市中心幼兒園副園長(zhǎng)徐玉帶來(lái)基于《評(píng)估指南》的“師幼互動(dòng)”講座。深度闡釋師幼互動(dòng)核心價(jià)值與提升策略，解讀“四維度觀察法”，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“情感—自主—需求”三維支持體系，積極回應(yīng)、尊重自主、關(guān)鍵引導(dǎo)，為解讀童心和支持幼兒發(fā)展提供有效方法，提升教育質(zhì)量。
玉環(huán)市環(huán)山小學(xué)狀元橋校區(qū)副校長(zhǎng)徐小波以《AI時(shí)代，教師如何“乘風(fēng)破浪”》為題，帶來(lái)前沿教育科技知識(shí)。探討AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用，介紹實(shí)用數(shù)字化工具平臺(tái)助高效教學(xué)，強(qiáng)調(diào)AI在家校共育的強(qiáng)大功能，展示其在幼兒園的重要作用，讓教師對(duì)數(shù)字化工具使用更清晰，提供豐富的數(shù)字化家校共育知識(shí)與實(shí)用技巧。
實(shí)踐探索，綻放教育智慧
理論的滋養(yǎng)讓教師們?cè)趯?shí)踐中更加得心應(yīng)手。培訓(xùn)過(guò)程中，教師們深入楚門(mén)中心幼兒園、清港中心幼兒園、沙門(mén)中心幼兒園、玉城長(zhǎng)樂(lè)幼兒園等4所學(xué)校，近距離觀察幼兒園學(xué)生教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校特色案例展示和相關(guān)知識(shí)講座，每一個(gè)案例都像是一把鑰匙，打開(kāi)了新的思路之門(mén)。通過(guò)觀察、聆聽(tīng)、實(shí)驗(yàn)和討論，全體教師全身心投入，深入感悟著不同幼兒園的教學(xué)特色和育人理念。大家各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地分享著自己的見(jiàn)解與困惑。在你來(lái)我往的交流中，思維相互碰撞，智慧的火花不斷閃現(xiàn)。他們共同探討著教學(xué)中的難題，努力尋找解決之道，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都收獲頗豐，對(duì)幼兒教育也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
此外，在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)了一系列豐富多彩的課程內(nèi)容，不僅拓寬了教師們的知識(shí)視野，更激發(fā)了她們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求。（陳麗敏 陳泮瑩）