近日，諸暨市職業教育中心迎來了浙江警官職業學院的相關領導，雙方就中高職一體化辦學工作進行了深入探討與交流，目前初步達成意向，就建筑消防類專業進行中高職貫通培養。接下來，兩校將在人才培養方案、課程設置、中高職教學資源共建、升學考核以及過程管理措施等問題作進一步研究，完善中高職一體化人才培養體系建設。
中高職一體化辦學是構建現代職業教育體系、提升技術技能人才培養質量的重要路徑。諸暨市職教中心經省中職名校建設、省高水平學校建設后，再次聚焦現代職業教育體系改革重點任務，以打造省中職優質學校和優質專業為契機，主動迎接挑戰，持續拓展中高職一體化辦學途徑，深化職業教育與區域產業的對接，優化專業設置。同時在區域中高職一體化、中本一體化辦學改革大潮中，學校不斷創新調研，整合各方資源，形成“政府+院校+企業”的協同育人模式，為學生提供多元發展路徑，有效提升職業教育的適應性和影響力。
目前該校已與10所省內高職學院合作辦學，共設13個班級。2023年學校利用與杭州朗迅科技集團有限公司共建的“全國集成電路產教融合公共實訓基地”的資源，與浙江郵電職業技術學院合作培養“微電子技術與器件制造”的中高職一體化專業人才，形成行業、高校產教融合共同體，助力諸暨當地“新質產教融合研究院”的運行發展。
2024年，學校與浙江經貿職業技術學院聯合開辦“園藝技術”專業，打通園藝技術人才的一體化培養。隨著城市化進程的加快，城市綠化、生態景觀設計需求的激增，“因地制宜發展農業新質生產力”勢在必行。這一舉措將助力區域農業新質生產力的發展，也為推動鄉村振興和生態文明建設盡綿薄之力。
據悉，國家將低空經濟列為戰略性新興產業，無人機作為低空經濟的核心載體，在物流配送、農業植保、應急救災等領域廣泛應用，截至2024年，全國實名登記無人機超187萬架，但無人機操控員缺口達100萬人。故該校還將“無人機操控與維護”的專業發展提上日程，擬利用現有高校、企業等資源，開展無人機操控與維護相關專業的合作，拓展無人機專業人才在各個領域的應用，為高質量技術人才培養有更多作為。（孟建青）