為了更好地貫徹落實《義務教育英語課程標準（2022年版）》理念，助推新課標新教材落地實施，助力全縣小學英語教師對新教材的理解和實施，長興教師進修學院舉辦的“基于核心素養的小學英語新教材解讀和課堂實施24學分中級培訓班”日前順利完成，全縣小學英語91人參加本次培訓。
浙江省教育廳教研室小學英語教研員鄭文帶來《新課標視域下小學英語課堂教學的“變”與“不變”》的講座，她指出：變的是新課標，新理念，新教材；不變的是需時刻關注學生學習興趣的培養，良好學習習慣的養成和學習方法的習得。結合具體案例“Chant和Spell”部分的教學，分析了新教材的變化。同時，指導一線教師將省編《課堂作業本》與單元主題聯結，更好地運用到課堂活動中去。湖州市小學英語教研員吳悅分享講座《新教材 新課堂——基于單元整體的小學英語課堂教學新實踐》，她首先聚焦新教材的設計編排，從教材的結構編排、體例變化、設計亮點這三方面全面解讀了新教材的新看點，然后從教育理念、課時內容、詞匯句子、主題設置等方面的變化來詳細解讀新舊教材的對比。兩位專家對新教材的解讀及教學建議讓老師們明晰了教學方向，為保證和提升小學英語教學質量提供了有力的支撐。
實驗小學英語組對新教材展開對話研討，解析了新教材的主要變化：更接近原版教材，各板塊擴容，單詞變多變密，主情境圖迭代等。大家結合新教材三年級上冊第二單元，從教材整體角度分析單元教學目標、單元教學重難點、單元教學活動、單元主題意義等。李家巷中心小學葉心怡以新教材Unit4 Plants around為例，與大家分享了《基于單元整體的小學英語文本解讀與思考》，她結合新教材第四單元的具體內容與在場的老師們一起解讀了新教材的語篇、挖掘了新教材的語言知識點、回應了新教材的單元問題鏈。這樣的經驗分享，各自獨特的教育視角，具有實操性的教學策略，對大家使用新教材起到借鑒意義。
為了讓老師們更加直觀和清晰地了解新教材的使用，由尚聰、葉姣、沈思維三位老師進行了教學展示。尚聰老師執教了Unit 2 Different families Part A Let’s talk。她從chant導入，帶領學生感知A happy family 這一主題，細致處理了對話教學，讓學生感受對話中人物的語氣，學會從語氣中感受情感。葉姣老師帶來Unit 3 Amazing animals Part B Start to read，通過讀圖，圈動物名詞，劃出表示動物特征的單詞，讀數字信息等環節，層層遞進。沈思維老師執教Unit 4 Plants around us Part A Let’s talk，沈老師以主題為引領，圍繞“What do you get from plants？”設計listen and tick，watch and tick，watch and circle，think and guess等多重任務，讓學生感知、理解文本，運用并實踐語言知識。另外有四位教師也進行了課堂展示。課堂上教師們充分調動學生學習的積極性和興趣，營造輕松愉悅的教學氛圍，課堂學習效果良好，充分踐行了新課標的新理念和新要求。
通過此次培訓活動，老師們對新課標有了更深入的理解，對新教材有了更全面的認識，對新課堂有了更清晰的方向。長興縣小學英語教師們將繼續立足新課標，圍繞新教材，著眼新課堂，深入探索，砥礪前行，為長興縣的小學英語教學發光發熱。（劉衛霞）