4月23日上午，浙江聯(lián)通胡行正總經(jīng)理一行來到浙江信息工程學校·湖州工程技師學院調(diào)研指導(dǎo)。校黨委書記、校長崔燕榮，校黨委副書記、副校長張建霞，校黨委委員、副校長湯方榮、陸婷接待并陪同調(diào)研，相關(guān)處室、專業(yè)部負責人參加座談交流。
崔燕榮代表學校對浙江聯(lián)通在前期合作中給予的大力支持和協(xié)助表示感謝。
張建霞介紹了學校的歷史沿革、基本數(shù)據(jù)、核心文化、所獲榮譽等情況，并闡述了學校的校企合作成果，如人臉考勤系統(tǒng)、校園一卡通、跑步打卡系統(tǒng)等先進技術(shù)的應(yīng)用，顯著提升了學校的管理效能，也為學生創(chuàng)造了一個更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。此外，她表示，學校作為首批國家改革發(fā)展示范校，始終積極承擔社會責任，充分發(fā)揮了機電和信息兩個高水平專業(yè)的建設(shè)，對接湖州相關(guān)產(chǎn)業(yè)，累計為地方企事業(yè)單位輸送4.5萬名技術(shù)、技能及管理人才。
陸婷則對學校全國信息化標桿校建設(shè)的成果進行了詳細介紹。一是賦能教育教學。豐富數(shù)字資源創(chuàng)新應(yīng)用，拓展虛擬仿真實訓空間建設(shè)。二是提升管理服務(wù)。建設(shè)數(shù)據(jù)中心，集成定制各類服務(wù)，部署一站式網(wǎng)上服務(wù)大廳；推進數(shù)智監(jiān)控，提升管理防護水平。三是服務(wù)師生發(fā)展。建設(shè)學生“數(shù)字工匠”指標采集和評價體系，形成學生人才培養(yǎng)的“數(shù)字畫像”；建立教師“數(shù)字匠師”指標采集和評價機制，形成教師專業(yè)發(fā)展的“數(shù)字畫像”。
胡行正對學校近年來在信息化建設(shè)方面所取得的成果給予了高度評價。他表示，今后，校企雙方將在“大連接”、“大計算”、“大數(shù)據(jù)”、“大應(yīng)用”、“大安全”這五個重要賽道加大科研力度，充分挖掘教育大數(shù)據(jù)自身價值，強化AI+心理健康、AI+科研、AI+教學等應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)能力，賦能人才培養(yǎng)、教學變革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及文化建設(shè)等領(lǐng)域的發(fā)展，為未來湖州經(jīng)濟發(fā)展提供更為殷實的人才和技術(shù)支撐。
今后，學校將緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本目的，加強校企合作，共同探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑、新模式，以AI賦能職業(yè)教育，共同摹畫智慧育人嶄新藍圖，為湖州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻智慧和力量。（浙江信息工程學校·湖州工程技師學院）