4月16日，長興縣第四屆特級教師后備人選課堂診斷活動在長興中學、華盛達實驗學校、技師學院、職教中心、水木花都幼兒園五個場地同時進行順利完成。全縣12個學科的特級教師培養對象、教研員以及骨干教師120余人全程參與活動。
活動伊始，每一位特級教師后備人選進行了15分鐘的課前說課，重點闡述自己的教學理念與教學設想。說課結束立即進入課堂教學環節，老師們立足學科特點，創新教與學的方式，積極引領學生達成目標提升素養。下午，上課教師首先進行課后反思，針對課前預設與課堂教學中的真實生成進行了思考反饋，學科研討團隊也針對本節課開展了深度地交流，尤其是對課堂中呈現出的問題展開了深入研究，以尋求更好更優的教學策略。來自杭州的12位專家全程參與本次活動，對特級教師后備人選的說課、上課進行了針對性地指導，同時用當下新穎的教學理念積極回應了研討過程中的相關問題。與專家面對面地圍繞課堂、聚焦問題展開研討，不僅讓特級教師后備人選在課堂教學上跨出了成長的一大步，也讓參加活動的所有教師對教學目標的確立、教學活動的組織、教學評價的實施等方面有了全方位的提升。
本次活動由長興教師進修學院聯合杭州富陽銀湖書院共同組織完成，是根據長興縣第四屆特級教師后備人選培養方案，對全體學員的說課和課堂教學進行專項診斷，并組織相關教研員、名優骨干教師全程參與，共探討，共成長，充分發揮了本次活動在縣域層面的輻射引領作用。活動當天，長興縣教育局黨委副書記雷曉財、黨委委員李峰、銀湖書院院長林正范、長興教師進修學院院長章小杰等一行人到各個場地進行了走訪與指導。（邱利利）