春天是生命的開(kāi)始，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，為提高學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生尊重生命、珍愛(ài)生命的意識(shí)，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的生命觀，讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。4月9日，衢州旅游學(xué)校心理健康教師方璐為全體高二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)以“向陽(yáng)花開(kāi) 、熱愛(ài)生命”為主題的心理健康講座。
講座伊始，一個(gè)展現(xiàn)各種生命歷程的視頻吸引了大家的視線。在舒緩輕快的音樂(lè)中，從新生兒到100歲老人的面孔一一呈現(xiàn)，每一次心跳、每一次呼吸都是生命的饋贈(zèng)，讓同學(xué)們真切感受到成長(zhǎng)的力量、生命的可貴：在有限的生命里，好好愛(ài)自己，愛(ài)生活！
方老師從“生命的誕生”為起點(diǎn)展開(kāi)敘述，每一個(gè)生命的誕生都是一個(gè)奇跡，受精卵需要在母體內(nèi)經(jīng)歷各種復(fù)雜的變化和發(fā)育，才能最終成為一個(gè)完整的個(gè)體。這個(gè)過(guò)程中充滿了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要蘊(yùn)含著無(wú)限的生命力和智慧才能完成。因此，生命的來(lái)之不易提醒我們應(yīng)該感恩生命，珍惜生命，尊重生命，讓每一個(gè)生命都能綻放出自己獨(dú)特的光芒，讓生命的意義得以實(shí)現(xiàn)。
接著，方老師從“我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大”這一角度出發(fā)幫助學(xué)生探尋生命的意義。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式，同學(xué)們紛紛給出了自己生命意義的答案，“心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)”“更多的朋友”“快樂(lè)的生活”…….
講座最后，方老師通過(guò)古詩(shī)總結(jié)人生的意義：來(lái)自于強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)、歸屬感與社會(huì)支持、愛(ài)與被愛(ài)以及夢(mèng)想與追求，并通過(guò)邀請(qǐng)同學(xué)們演繹繪本故事的方式提醒同學(xué)們，生命的意義并不只有結(jié)果還有過(guò)程。
本次講座，旨在幫助同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)生命的美好，探尋生命的意義，更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。本學(xué)期，衢州旅游學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際，組織開(kāi)展特色心理健康教育活動(dòng)，突出五育融合聯(lián)動(dòng)，將心理健康教育貫穿于教育全過(guò)程，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的積極品質(zhì)，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（鄭文巍）