勞動教育是學生德智體美勞全面發展的主要內容之一，是中國特色社會主義教育制度的重要內容。
龍行龘龘，前程朤朤。歲序更迭，新程再啟。根據習近平總書記重要講話以及教育部發布的《加強和改進新時代中等職業學校德育工作意見》等文件精神，寒假期間，嘉興市建筑工業學校安排布置了以“四個一”勞動實踐清單為內容的寒假作業，進一步引導學生樹立正確的勞動價值觀念，切實推動學生在踐行勞動教育的過程中真正實現“五育并舉”。
參與一次社會實踐
同學們按就近原則，在所屬街道、社區參與志愿服務或其他社會實踐活動，在社會實踐中走向社會、了解社會、融入社會，不斷提升個人綜合素養，為建設美好家園貢獻自身力量。
制作一份佳肴美食
同學們通過網絡自學或者向家中長輩請教，學習制作一份佳肴美食，用行動踐行孝老敬親的傳統美德，并在為父母制作佳肴美食的同時，進一步提高自理能力，遠離“衣來伸手飯來張口”的不良習慣。
承擔一項家務勞動
同學們主動承擔力所能及的家務勞動，在勞動過程中進一步掌握家務勞動的技能與竅門，同時不斷提升自己作為家庭成員應有的勞動意識以及責任意識，切實做到為父母分擔辛苦。
展示一項技能專長
同學們立足日常生活，通過展示包括書法寫福字、貼紙剪窗花、樂器演奏、手工制作、水彩素描畫作等內容在內的個人技能專長，進一步培養興趣愛好，鍛煉動手能力。
一直以來，學校始終秉持立德樹人教育理念，以課程化、項目化、體系化、品牌化、多元化、科研化“六化”為抓手，積極推進學生勞動教育實踐并成功獲評2023年度嘉興市勞動教育示范學校。今后，學校仍將立足“四梁八柱”學生核心素養提升框架，通過不斷創新勞動實踐教育方式、豐富勞動實踐教育內容，充分發揮勞動育人重要作用，助力學生全面健康發展。（李佳）