為深入研究課堂教學技術，合理利用信息化手段打造高效課堂，創建學科特色，12月12日，玉環市教育教學研究中心在玉環市中等職業技術學校舉行玉環市中職信息化課堂教學研討活動，活動分課堂展示和微講座兩項，涉及機械、信息技術、英語、美術四門學科，呈現了5節信息技術與學科教學深度融合的優秀課例。本次教研活動由市教育教學研究中心研究員林郁主持。
展示課上，不同專業的老師通過多種形式，將信息化技術融入到課堂教學中，展現了各自的專業特色和教學風格。
王繼益老師利用數字化技術，通過多媒體課件和實際操作相結合的方式，讓學生更加直觀地了解機械加工的基本技能和方法。學生在老師的指導下，親身體驗了鋸削技術的原理，對機械專業有了更深入的認識。
鄭杰老師通過編程語言和網絡平臺，引導學生深入了解VB程序設計中的循環結構概念。學生通過在線編程和互動交流，加深了對編程語言的理解，熟悉了編程流程，并逐步掌握編程技能，有效提升了自己的編程能力。
王玲芳老師圍繞“健康飲食”主題，通過視頻、課件、希沃等多媒體，生動有趣的講解了食物金字塔和健康飲食的重要性。讓學生在了解健康飲食的相關知識的同時掌握基本詞匯和短語，提高了他們的語言運用能力。
袁安老師以“亞運會會徽”為切入點展示了不同領域的標志設計，通過組織學生分組進行“諾貝”品牌標志的設計、繪制和匯報工作，為學生總結標志設計的六大特點及四個表現方法。
林旭環老師通過深入的案例分析，強調了色彩在室內設計中的關鍵作用，并明確指出色彩是構成室內設計的核心要素之一。她將理論知識運用于實踐中，讓學生在實際操作中學習和掌握室內色彩搭配的基本原則和技巧，提高審美能力和創新能力。
微講座上，張玲娜老師以“有備而行，綻放職業人生精彩”為主題，分享了自己的任教職業經歷和成長過程。她從多個角度探討了職業生涯判斷、職業規劃標準以及職業發展動力等方面的體會，認為通過不斷學習和實踐，逐漸明確自己的職業方向和定位是至關重要的。同時，她也強調了職業規劃標準中的高度與追求，提出制定符合實際的階段性目標。最后，她鼓勵全場青年教師積極探索教育的未來，為學生的成長貢獻力量。
信息技術與課堂教學的有效融合，極大地推動課堂結構的變革，使得課堂教學充滿活力，更加多樣化，也更加高效化。此次教研活動不僅推動了學校信息化教學水平的提升，也為青年教師們提供了一個學習和交流的平臺。相信在未來的日子里，學校教師將繼續以更高的熱情和更大的決心，積極擁抱信息化教學變革，不斷提升自身素質和能力，為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。（陳麗敏 梁詩雨）