《職業教育法》明確指出，“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，選擇哪種教育類型是因人而異的。浙江信息工程學校與湖州市濱湖高級中學（原湖州五中）開展“職普融通”合作培養九年來，共有十余位信校學子選擇轉入普高段繼續學習，打破了職普的“邊界”，打通了職業教育和普通教育成長立交橋。
經過半個學期的努力，來自機電實驗23、化工實驗23的兩位同學符合轉入濱湖高級中學條件，順利進入該校學習。11月17日下午，浙江信息工程學校為兩位學生及其家長召開了歡送會，希望徐同學和馬同學到了濱湖高中后不忘初心，砥礪前行。
校黨委委員、副校長陸婷代表學校送上了祝福與期待，她希望兩位同學繼續努力，發揚信校的“駱駝精神”，進入普高以后要再接再厲再創新高。升學部主任楊峰明充分肯定了兩位同學的努力，特別提醒兩位同學要正確認識到職業高中與普通高中在學習方式上的差別，要做好足夠的心理準備，全力以赴接受新的挑戰。
兩位家長激動地表示，正是因為有了“職普融通”這個平臺，也因為浙江信息工程學校的精心培養，孩子才有了更多選擇的機會。同時，家長也希望他們帶著信校學子的精氣神昂首闊步邁入濱湖高中。兩位同學也表示，學校升學部的學習氛圍、教師認真的教學態度、特別班主任施利華和朱豐澄的悉心關懷，才使他們有了更多選擇的權利；到了濱湖高中后一定會繼續努力，不辜負信校對他們的期待，也更不會忘記信校永遠是他們的母校。
11月20日一早，懷著喜悅而又依依不舍的心情，教務處副處長錢金晶、升學部主任楊峰明、班主任施利華和朱豐澄四人共同將兩位同學送到了濱湖高中。濱湖高中教務處主任章會榮主持召開了歡迎會，幫助同學們盡快融入新的學習環境。祝福他們在新的學習賽道“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
在職普融通的推進過程中，雖然碰到不少問題和困惑，但在校領導的支持和濱湖高中的幫助下，升學部教師團隊一直在努力探索、全力以赴。職高在左，普高在右，每個努力的學生都有施展才華的舞臺，每個認真教育教學的老師都是最美教師。（錢金晶）