10月24日，杭師大富陽基礎(chǔ)教育研究院名校長工作室第三次研修活動(dòng)在杭州市富陽區(qū)職教中心舉行。杭師大教授項(xiàng)紅專、杭州天杭教育集團(tuán)校長邱曙光、富陽區(qū)教育發(fā)展研究中心主任何文明、教研員邵燕芬及工作室全體學(xué)員參加活動(dòng)。
本次活動(dòng)圍繞“學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)（校本研修）”主題進(jìn)行交流與探討，四位學(xué)員圍繞該主題進(jìn)行匯報(bào)交流。
沈園長作關(guān)于“基于‘一對(duì)一傾聽’的師幼互動(dòng)能力提升研修”的主題匯報(bào)。她從幼兒園基本情況、研修模式探索、探索過程中產(chǎn)生的困惑等三方面進(jìn)行闡述。袁校長從研修背景、實(shí)踐操作、研修成效、反思展望等四個(gè)方面詳細(xì)闡述基于“經(jīng)正緯成”校園文化理念背景下的教師教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用能力提升研修。盧校長對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍尤為迫切。他從辦學(xué)理念引領(lǐng)、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)素養(yǎng)提升、規(guī)章制度保障等方面進(jìn)行闡述，力圖建立一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。孫校長作關(guān)于“新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐”的主題匯報(bào)。他從學(xué)校辦學(xué)概況、教師隊(duì)伍建設(shè)總體框架、建設(shè)具體舉措、亮點(diǎn)成效等方面進(jìn)行闡述。
現(xiàn)場的每位專家圍繞主題對(duì)各校匯報(bào)的教師隊(duì)伍建設(shè)（校本研修）進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。項(xiàng)紅專提出校本研修應(yīng)以學(xué)校為本，應(yīng)包括校本科研、校本教研、校本培訓(xùn)，應(yīng)體現(xiàn)實(shí)踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，凸顯教師的主體地位，強(qiáng)調(diào)教師的研修性。何文明對(duì)各校針對(duì)性指導(dǎo)的同時(shí)，特別對(duì)富陽區(qū)職教中心微團(tuán)隊(duì)建設(shè)的做法表示肯定，建議向“教研坊”工作出色的其他學(xué)校吸取經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)最后，邱曙光為大家作題為《鏡面式研修一教師快速成長的天杭范式》的專題講座。邱校長從隊(duì)伍培養(yǎng)以新教師上崗前、上崗中、上崗后三個(gè)階段的成長歷程為例，通過精彩的論述，全方位、多角度、寬領(lǐng)域地介紹了教師快速成長的“學(xué)鏡面——反思鏡面——形成新鏡面——又學(xué)鏡面……”循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升的鏡面式研修模式，為參訓(xùn)學(xué)員奉上一席精彩的知識(shí)盛宴。（陳燕君）
