“各位班主任，本學期選修課網上選課系統十二時開放，請組織好本班學生完成選課。”
近日，諸暨市職教中心一、二年級，新學期選修課的網選工作開啟，午飯后，學生們三三兩兩聚集到教室、機房、教師辦公室等電腦前面，認真挑選自己喜歡的選修課。
學生用自己的學號，登錄學校數字化校園網站，打開教學管理網頁，點擊公選課選課，找到相關年段開設的課程和相關老師信息，挑選出適合自己的課程，然后提交——一位學生的選修課報名工作便完成了。
截至下午上課時間，不到兩個小時，一二年級共二千五百余名學生，除請假外出或選課出現人數爆滿等情況外，已有90%學生完成了新學期選課任務。
自2015年以來，諸暨市職教中心作為國家級重點職校，為全面貫徹落實國務院職業教育工作會議精神，積極響應《浙江省中等職業教育課程改革方案》中提出的“多樣化選擇性課程體系建設”，遵循職業教育的內部規律，探索“模塊化課程”的選擇機制，“工學結合”的教學機制和“做中學”的學習機制，為不同發展訴求的學生提供差異化的學習平臺，賦予學生充分選擇的權利和多樣化發展的需要，全面提升學校的辦學活力，在一二年級開設選修課程。
課程或結合學生專業，如建筑CAD，園林插花等；或結合老師特長，如體育老師開設的散打、足球、剪紙等課程；或依據學生興趣，如圍棋、橋牌等課程；或圍繞學校建設項目，如竹編、泥塑等課程……如由本校老師或特聘技工師傅擔任，每周按照不同課程選定特定地點，統一特定二節課時間，打破學生班級編制進行。本學期，二個年級共有64位學校老師，開設出64門選修課程。近八年來，本校教師和特聘師傅共有五百余人次參與，開設了近五百門選修課。
“知之者不如好知者，好之者不如樂知者，選修課就是按照學生不同層次需求，不同興趣愛好，培養學生學習的自主選擇能力，激發學生學習的主動性和創造性，加深學生學習的成功體驗，從而培養學生學習的濃厚興趣。”教務主任汪吉權老師講出了選修課開設的核心價值。
“不同專業的學生思維方式有著很大的不同，思維的碰撞時有發生，這更激發了學生學習的熱情，大多同學在選修課課堂上表現非?；钴S。”擔任選修課《插花》教學的徐正老師指出選修課課堂的重要特色。
“我們都喜歡選修課，都熱愛上選修課。因為自己選擇的大多也是自己喜歡的，所以學習起來比較努力，上課的注意力比較集中，完成任務也就比較認真，感覺時間過得挺快的。”22建3班學生柴慧茹講出選修課課堂的真實感受。
選修課的開設，豐富了學校課程內容，開闊了學生學習視野，激發了學生學習創造的積極性，也讓學校師生在眾多比賽中多了許多比賽內容。在2019年紹興市“文明風采”比賽中，竹編作品《花籃》，《我的二維碼》等榮獲紹興市一等獎，并獲得浙江省“文明風采”優秀作品獎；剪紙《最美江南》紹興市二等獎，浙江省三等獎；《竹編簡易教材》《泥塑》等，榮獲紹興市優秀自編教材。（鄭飛）