為進(jìn)一步理順課題研究思路，推進(jìn)課題研究順利開展，6月20日，玉環(huán)市中等職技校閱享啃讀坊以小課題研究為抓手，開展讀書活動。活動由閱享坊坊主倪春萍主持。
活動中，小組成員暢讀馮衛(wèi)東老師所著《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》，選取“規(guī)劃課題的實(shí)施”相關(guān)內(nèi)容，就如何開展小課題研究進(jìn)行深入探討。倪春萍老師表示，她非常贊同馮衛(wèi)東老師“好課題是做出來的”這一觀點(diǎn)，認(rèn)為按照研究計(jì)劃，扎實(shí)開展研究至關(guān)重要。會后，課題組成員對即將開展的研究方案進(jìn)行完善，通過反復(fù)推敲確定方案的可行性與可操作性。大家計(jì)劃按步驟實(shí)施可行方案，將有利于課題研究順利開展。
針對老師們提出的課題研究無從入手這一情況，倪春萍老師建議大家從做小課題研究開始，著手教育教學(xué)中暴露的問題，選準(zhǔn)切入口做“草根”課題。這種課題便于操作，能以小見大反映普遍問題，有利于推進(jìn)教育教學(xué)。
活動中，兩位市級課題負(fù)責(zé)人介紹課題進(jìn)展情況，提出存在的問題，供與會者探討。李春珊老師表示，目前最大的困難是課題切入口過大，實(shí)訓(xùn)場所尚未建成，很難推進(jìn)課題研究。加之自身理論知識匱乏，也在一定程度上阻礙了課題的進(jìn)展。倪春萍老師認(rèn)為，課題研究要分工明確目標(biāo)清晰，責(zé)任到人有序推進(jìn)。課題組成員肖芳老師表示，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師做課題，能促進(jìn)自身科研能力的提升。
此次讀書分享活動，梳理了大家的課題思路，有利于小組成員之間的思想碰撞，拓展個人認(rèn)知。（倪春萍）