5月25日是心理健康日，5.25諧音“我愛我”，意義是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，進而愛別人，愛社會。
為呼吁同學們關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提升心育意識，營造健康向上的氛圍，培養(yǎng)身心健康的時代新人，借5月25日心理健康日這一契機，5月21日至5月26日，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學校開展“自在如風的少年”心理活動周，旨在讓同學們打開心扉，聆聽愛的旋律；追逐夢想，遨游夢的海洋。走出教室，走出心房，突破之前的“社交舒適圈”，勇敢的和身邊的陌生人說聲“Hi”。
心理健康周活動分為前期宣傳、單人活動、團隊活動以及教師聯(lián)動四個方面，學校通過設置宣傳文化墻、進行校園廣播宣傳等方式，加大活動宣傳，普及心理健康知識，并以學生為主體，聯(lián)動教師，鼓勵人人參與。
活動周前期以單人活動為主，同學們通過世界上的“另一群我”活動，在全校尋找和自己編號相同的同學組隊，并參加接下來的團隊活動，走出自己的“社交舒適圈”，不同專業(yè)、不同年級的同學建立新的聯(lián)系，擴大自己的社交圈；通過交友漂流瓶活動，同學們將自己的個人介紹（如愛好、性格等）和聯(lián)系方式放到“漂流瓶”，通過這種形式，不公開地進行“校園交友”，加深學生間的相互認同感；天外來信活動，給學生創(chuàng)造一個“勇于表達”的機會，說出自己的心里話，并通過專門的“信使”送信，加強信件傳遞過程中的儀式感，鼓勵同學們勇敢表達出自己內(nèi)心的想法；能量“交換機”活動，則是希望同學們丟掉負面情緒，找到生命美好。
5月24日下午，團體活動在學校操場和A、B系部樓進行舞蹈教室大決斗（比賽）、過河拆橋、齊心下降、“筷”球運輸以及進擊的木頭人等八個游戲。同學們在游戲的過程中，放松自己的心情，加強了與“陌生人”的互動，抒發(fā)自己的心情，讓校園充滿了陽光與歡樂，讓每個同學都成為了青春年華自在如風的少年。此外，在單人活動中，獲得特征萬能卡的小組，還在校園內(nèi)積極尋找符合條件的老師，并邀請該老師參與到團隊活動中，繪出師生共同參與的歡樂景象。
心能量，新起航。“心理健康活動周”期間，學校組織開展的系列教育活動深受師生喜愛，營造了活潑、健康、向上的活動氛圍。一直以來，學校扎實推進心理健康教育工作，形成全覆蓋、多元化的心理健康教育模式，不斷創(chuàng)新教育方式方法，堅持提升教師專業(yè)能力，凝聚家校合力，助力學生健康快樂成長。（陳麗敏 陳泮瑩）