5月21日，教育部公示2022年職業教育國家級教學成果獎擬授獎成果的名單結束，海寧市職業高級中學成果《皮革產業復合型人才“鏈式培養”的探索與實踐》榮獲2022年職業教育國家級教學成果獎二等獎！也是學校第二次獲得國家級教學成果獎二等獎！
國家教學成果獎是我國教育領域最高層次的獎勵，職業教學成果獎代表職業教育教學改革創新的最高水平，每4年評選一次。2022年職業教育國家級教學成果獎有1386項申報，最后評出572項（含高等職業教育），獲獎率為41%，浙江省有8項中職教學成果獲獎。
作為縣域中職學校，海寧市職業高級中學一直致力于服務海寧皮革產業發展。2012年，學校開始探索對接產業的人才培養方式。2015年，借省課改契機，率先提出“鏈上教育”理念，全面實踐專業布局、課程體系和培養方式對接產業鏈的“鏈式培養”。《皮革產業復合型人才“鏈式培養”的探索與實踐》成果創建覆蓋縣域皮革“設計、制作、銷售、物流”全產業鏈的專業群；構建培養皮革產業復合型人才的“通識·主崗·輔崗·綜合”課程體系；實施“大類招生→專業群體驗→鏈上專業選擇→主崗學習→輔崗選修→綜合實踐→崗位實習”復合型人才培養方式。開創中職學校服務縣域經濟的“鏈式培養”模式；創新思政元素融入綜合課程的“爸爸的皮衣”實踐；創新復合型人才培養的“彈性學分”評價機制。
海寧職高長期堅持優秀教學成果賦能內涵發展，注重教學成果培育工作。近十年來，圍繞、對接皮革產業的鏈上教育等系列，彰顯職業教育特色的改革項目，由校長領銜掛帥，立項嘉興、省級各類研究課題。組建由教學名師、教研組長等科研骨干組成的教科研指導團隊，由科研處處長擔任團隊負責人，指導和引領學校教科研工作。為擴大成果的影響力和輻射力，學校制定有層次、有品牌的推廣計劃。先后在《中國教育報》《浙江日報》《浙江教育報》等媒體報道30多次；在全國60多所中職和高職學校推廣運用；在全國校長聯席會議、職業教育與縣域論壇等場合介紹40多次。經過不斷努力，學校榮獲浙江省教學成果一等獎4項，國家教學成果二等獎2項。
在皮革產業的復合型人才“鏈式培養”取得一定成績的同時，海寧職高持續為地方主導產業發展培養技術技能人才。2021年，學校開始探索實踐服務縣域家紡產業的人才定向培養模式，攜手許村政府、家紡行業企業、杭州職業技術學校共建產業學院，從專業設置、招生就業方式、課程體系、培養模式等方面進行改革，深化產教融合，為海寧家紡產業培育高素質技術技能人才，滿足產業人才需求。這是學校“鏈上教育”理念的進一步深化，標志著對接產業、辦專業的人才培養，由原來的中職往高職延伸，向縱深發展。（蘇海亞）