提案人：民盟中央
案由：職業教育為我國經濟社會發展提供了有力的人才和智力支撐，但目前還存在政策落實不夠到位、服務地方經濟發展能力不足、高職人才社會認可度不高等問題。
建議：健全職業教育協調督導機制。針對職業教育多頭管理、學校類型多等問題，建立健全各部門聯席會議制度；強化職業教育類型定位，推出符合現代職業教育特色的配套政策。
完善現代職業院校設置及考評制度。研究制定中職學校、職業專科、職業本科等不同層次職業院校設置標準；完善從初級工到高級技師“五級”技能等級證書制度；制定專業建設標準及教學標準，防止職業教育“普教化”；遴選一批職業技能等級第三方認定機構，對職業院校在校學生和職工技能培訓加強管理和考核認定，將畢業生就業質量、服務地方產業發展貢獻度作為衡量職業院校辦學質量的主要指標，定期對職業院校開展考核評價。
打通技能人才成長成才通道。參照專業技術人員職稱評審體系，破除唯學歷論觀念，堅持以能力為核心，構建技能人才職稱晉升體系；督促各地嚴格落實技能人才與技術人才在職稱評審、工資待遇、干部選拔等方面的互認制度，在公開招聘、職稱評定時給予技能人才平等待遇，切實提升技能人才社會地位；健全技能人才全生命周期成長機制，暢通各類技能人才學歷、技能提升通道，激勵新時代青年走技能成才、技能報國之路，為推進鄉村振興、實現共同富裕貢獻職業教育力量。（文 宇整理）