為進一步優化職業教育布局結構，全面改善職業學校辦學條件，提高辦學質量、提升辦學形象，近日，教育部會同國家發展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部，制定并印發了《職業學校辦學條件達標工程實施方案》。
《實施方案》明確了改善辦學條件的重點任務。一是整合資源優化布局。要求各地統籌區域職業教育資源，結合區域經濟社會發展需求，采取合并、集團化辦學、終止辦學等形式，加快資源整合，優化職業學校布局，合理確定招生規模。二是加強職業學校基礎設施建設。要求地方有關部門在制定教育用地規劃時向職業教育傾斜，簡化職業學校新建或改擴建增容建設項目審批程序，支持職業學校快速補齊土地、校舍缺口和歷史遺留問題。同時，對學校校園占地、校舍建筑、教學行政用房中的獨立產權和租賃比例提出了要求。三是優化職業學校師資隊伍建設。在選人、用人上進一步擴大職業學校自主權，在教師招聘、教師待遇、職稱評聘等方面，允許學校自主設置崗位，自主確定用人計劃，自主確定招考標準、內容和程序。四是改善職業學校教學條件。要求各地加強教育相關公共基礎設施建設，匯聚各方資源建設一批集實習實訓、社會培訓、技術服務于一體的高水平實訓基地。要配齊配足圖書、計算機、實訓設施等，加快設備更新和管理，及時將新工藝、新技術、新設備引入教學。
在資金投入方面，《實施方案》明確，財政部、教育部在安排現代職業教育質量提升計劃資金時，將各地達標工作作為重要考慮因素。國家發展改革委教育強國推進工程資金支持改善職業學校辦學條件。職業學校要積極申請并用足用好地方專項債券、預算內投資、外國政府貸款、國際金融組織貸款等政策資金，調整優化校內支出結構，在保障學校正常運轉經費基礎上，把支持學校發展的資金更多用于辦學條件達標工作。鼓勵各地探索社會力量多元投入機制，建立健全職業學校股份制、混合所有制辦學的相關制度。在不新增地方政府隱性債務的前提下，支持職業學校利用經營收入與金融機構開展信貸業務合作，吸引更多社會資金流向職業教育，用于改善辦學條件。
教育部職業教育與成人教育司有關負責人介紹，職業教育投入的歷史欠賬較多，近年來，學校辦學條件整體不足很大程度上影響了職業教育的人才培養質量和辦學吸引力。中職學校辦學基礎薄弱，各級財政性教育經費投入長期相對偏低，辦學條件普遍不達標，“空、小、散、弱”問題突出；高職專科學校自2019年實施高職擴招以來，3年累計擴招413萬人，總體辦學規模相比擴招前激增38.92%，嚴重稀釋了教學資源。
該負責人表示，《實施方案》的總體目標是通過科學規劃、合理調整，持續加大職業教育投入和政策供給，使職業學校布局結構進一步優化，辦學條件顯著提升，師資隊伍水平整體提高，職業教育辦學質量和吸引力顯著增強。各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團職業學校辦學條件重點監測指標全部達標的學校比例，到2023年底達到80%以上，到2025年底達到90%以上。本報訊（記者 高毅哲）