“做教育，為初心而為，為品質而行，為未來而來！”這是溫州市實驗中學校長黃慧在溫州市甌越名校長培訓班開班儀式上由衷的感言，她作為本次培訓班學員代表，道出了所有教育人的共同心聲和一致追求。
7月17日上午，溫州市甌越名校長培育專項基金捐贈儀式暨培訓班開班儀式在溫州商學院舉行。經過前期多方對接尋找合作資源，溫州市教育局吸引了溫州商學院、溫州銀行、凱奇集團分別捐贈1000萬元，在溫州市人民教育基金會設立3000萬元的甌越名校長培育基金，專項支持高中、義務、學前甌越名校（園）長培育。該項目力爭通過幾年時間，采用理論研修、跟崗實踐、課題研究、學歷提升等方式，培養造就一批在長三角區域乃至全國有一定影響力的知名校長、園長，促進校長隊伍專業化、職業化發展，真正實現教育家辦學。
“人生的價值不僅在于創造物質資產多少，更在于精神的富有。”捐贈者代表、凱奇集團有限公司董事長章定長表示，教育是最大的民生、是全社會共同的事業，反哺教育、支持溫州教育發展是集團應盡的一份社會責任，是一種心靈的富足。
教育高質量發展的關鍵要素是什么？除了優美的校園、先進的設施、優秀的老師、可愛的學生之外，最重要的還需要一個能夠把準方向、踔厲前行的領航舵手，那就是校長。溫州市教育局高度重視校長干部隊伍建設，堅持調研、規劃、實施“三位一體”系統推進，奮力打造高層次培養平臺，造就一批適應教育改革發展需要的專業化、職業化高端校長，回應社會與時代對教育優質均衡的需求。
溫州的城鄉、區域、校際等三大差距依然明顯，溫州教育對標國內一流標準還有較大的提升空間。為了答好“打造教育高地、助推共同富裕”這道重要命題，溫州市教育局緊緊抓住校長干部隊伍建設這個關鍵要素，進行了一系列深入思考和探索。
首先是弄明白溫州校長干部隊伍建設到底存在哪些短板。在全面推進校長干部隊伍建設之前，溫州市教育局精心選派教科研專家成立調研組，開展了為期一個多月的“面向未來教育的校長培育”專項調查研究，多次召開專家座談會、專題論證會議，深入分析現任校級干部隊伍總體特點和后備干部培養現狀，總結得出“校長隊伍高水平專業指標數量少”“辦學特色和品牌建設不夠”“學校中層干部崗位缺乏吸引力”“校際流動機制缺失”等10多個典型問題，并有針對性地提出相應對策建議。
其次是想清楚溫州的校長干部隊伍到底應該怎么建設。在深入開展專項調研的基礎上，溫州市教育局針對校長隊伍年齡結構不合理、專業水平偏低等突出問題，研制出臺了中長期后備干部隊伍建設規劃，分層設置4個培養梯次：一是教育家型校長后備人選，年齡在50周歲及以下，保持在100名左右；二是校級正職后備人選，年齡在45周歲及以下，保持在2000名左右；三是校級副職后備人選，年齡在40周歲及以下，保持在3000名左右；四是年輕潛力干部人選，年齡在35周歲及以下，保持在4000名左右。想方設法讓后備干部隊伍動態保持適度規模，逐步形成科學合理的“1234”儲備體系，始終保持隊伍活力。此外，還依托后備干部隊伍建設規劃，密集出臺了系列配套工作方案，構建起完整的“1+6”后備干部隊伍建設體系，為后續工作的有序開展進行整體性部署。然后就是實打實地把分層培養的各項措施做到位。這次規模較大的甌越名校長高端培育計劃，分層開設了甌越名園長“領航計劃”研修班、小學“甌越強校”校長高端研修班、初中“強校工程”品牌學校校長培訓班和市直教育系統校級副職后備干部培訓班等4個班級。首批200多位學員中，很大一部分已經是當前溫州教育管理和學科專業領域的佼佼者，優秀中青年后備干部則是通過“一推二篩三考四辯”的“四步競優法”嚴格選拔出來的，確保遴選出潛力較大、質量過硬的校長干部種子，為溫州教育激活“快速成長基因”。
溫州市教育局積極在全國范圍內尋找高質量培訓承接單位，與華師大基教所、上海教育學會、中小學管理雜志社、全國教育局長研究聯盟、浙江外國語學院等省內外高端教育培訓單位簽訂了合作意向框架協議。7月17日開班當天，就邀請到北京師范大學趙德成教授、南京師范大學朱愛華教授、浙江省中小學教師培訓中心吳衛東主任等名優教師到現場授課，精彩課程讓廣大學員受益匪淺。
開班儀式上，溫州市教育局黨委書記鄭煥東勉勵全體學員，要做一個始終胸懷大局、全力以赴、自強不息的溫州教育人，同時要求各級教育行政部門要以更大力度抓好校長干部隊伍建設，為溫州教育高質量發展培養一大批“領雁”、打造人才“蓄水池”。（浙江省溫州市教育局 魏昌富）