學校校長蔣振世向溫嶺耀達國際大酒店董事長何國章授牌。梁祖俊/攝
職業教育是國家教育事業的重要組成部分，是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。近年來，溫嶺市職業中等專業學校全面貫徹黨的十九大精神，以省地市各級各部門出臺的產教融合項目為依托，全面開展項目申報和建設規劃，積極探索校企混合所有制辦學與產教協同育人，加強校企合作“雙向驅動”，著重培養適合企業發展的高素質技能型人才，為學校推進產教融合、賦能區域經濟發展搭建了多個全新的平臺。
強調需求 深化改革
學校從實際出發，了解企業所需，深化改革，積極探索校企混合所有制辦學，著重培養學生職業意識和崗位職業能力，為服務企業發展“造血，輸血，舒筋通絡”。
2021—2022學年，學校結合汽修、旅游、體育三個專業各自的特點，與浙江承康機電制造有限公司、溫嶺耀達國際大酒店、臺州市路橋區前衛健身服務有限公司等多家企業合作開展混合所有制辦學改革。自改革實施以來，學校為企業輸送實習生360多名，有效地緩解了企業用工緊張的局面，為學生實習就業提供了平臺，調動了區域內企業參與混合所有制辦學的積極性，為學校發展釋放了新勢能。
在校企混合所有制辦學模式驅動下，學校建立創新創業孵化基地，成立創業創新工作室，工作室成員從企業生產需求出發，積極開展“機器換人”、功能創新的項目研發工作。截至2021年底，學校研發的三項專利成果完成轉讓，即將投入生產應用。
截至目前，學校成功申報臺州市產教融合“五個一批”項目兩個：與萬邦德制藥集團有限公司開展產教融合協同育人醫藥復合型人才培養校外實訓基地建設，與浙江承康機電制造有限公司開展產教融合協同育人汽車后市場崗位人才實訓基地建設。各企業在學校建成混合所有制生產性實訓室三個：承康汽車美容裝潢實訓室、耀達西餐實訓室、前衛體育體適能綜合實訓室。
產教融合 實現共贏
學校探索實踐混合所有制辦學模式，與溫嶺宇辰豐田汽車銷售服務有限公司、溫嶺耀達國際大酒店、溫嶺國際大酒店等企業達成產教融合項目深度合作意向，對接企業臨時性用工需求與崗位功能需要，組織學生到企業進行頂崗實習，在企業與學生雙向獲益的同時，逐漸形成了產教融合協同育人新模式。
定位“需求”，靈活教法。學校對接企業崗位需求，旅游專業安排教研組成員多次到企業交流，對各學期的技能教學內容進行有針對性的設置和調整；學校聘任的企業講師每月來校講課，對學生進行行業、企業文化和崗位技能要求、規范方面的全方位指導，讓學生提前完成企業崗前培訓。同時，溫嶺耀達國際大酒店和溫嶺國際大酒店兩家企業還為旅游專業酒店管理方向的學生提供常備實習崗位40—50個，并建立一套行之有效的管理體系，學生在有效實習的同時助力企業生產，實現雙贏。汽修專業與溫嶺宇辰豐田汽車銷售服務有限公司合作在學校新建汽車后市場崗位實訓基地，該基地注冊為臺州宇行科技服務有限公司，引入華東地區新能源汽車維護品牌項目，開展以新能源汽車維護與汽車美裝為主要功能的生產性實訓，目前基地常駐崗位實踐師生15人。
雙向“輸出”，技能提升。學校學生在參加職業技能大賽的訓練過程中，多次得到企業在技術和環境適應等方面的支持；同樣，企業員工參加行業比賽的時候，學校也在技術理論方面給予全方位指導，促成了學校、企業高技能比賽型人才培養的共同進步。2021年，學校學生獲全國職業院校中職組汽車運用與維修技能大賽二等獎，實習生代表企業參加臺州市旅游飯店服務技能大賽獲西餐項目冠軍，學校師生和企業員工還多次參加省級和國內外行業技能比賽，均取得優異成績。
溫嶺市職業中等專業學校在全面深化校企合作、產教融合的過程中，創新校企混合所有制辦學模式，積極有效地探索了產教融合協同育人新路徑，進一步提升了學校整體辦學質量，打造了一條內強素質、外修技能的成長通道，為助力學子成才夯實了根基。
賦能經濟發展，培養更能滿足企業需求的高素質技能型人才，溫嶺市職業中等專業學校將篤定前行。
（溫嶺市職業中等專業學校書記、校長 蔣振世 副校長 郭海軍）