新修訂的《中華人民共和國職業教育法》明確每年5月的第二周為職業教育活動周。浙江省衢州旅游學校緊扣“技能：讓生活更美好”這一主題，開展了系列活動。
一、啟動儀式，學法知法明方向
為深入貫徹落實全國職業教育大會精神，讓全體教職工全面了解新職業教育法，浙江省衢州旅游學校先后于5月5日、5月8日組織教職工線上學習新職業教育法，以此作為本次職業教育活動周的啟動儀式，通過線上學習，全體教職工進一步明確了新職業教育法的內涵與意義、現代職業教育發展面臨的新形勢、新要求，深化了依法治教理念，樹立了扎實推動開化職業教育高質量發展的理念與信心。5月9日職業教育活動周啟動，學校新職業教育法展板亮相校園，在師生層面進行了進一步的宣傳。
二、現場作文，青春有夢書強國
為大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍，5月10日，學校高一、高二年級經過選拔，共有62位學生參加了“技能成才 強國有我”主題征文現場賽，后續還將陸續開展一系列主題教育活動，讓廣大學生、家長了解技能如何服務美好生活。
三、技能展示，雙高專業秀風采
5月11日，在衢州旅游學校根雕實訓室內，2020級工藝美術（根雕專業）的同學們正手持根雕制作工具，專注地打磨著比賽作品，現場緊張而有序。這是學校根雕專業舉辦的校園第四屆根雕技能大賽，通過比賽，激發學生根雕創作想象力，促進學生技能水平快速提升。
在校園另一方舞臺上，學校的茶藝特色專業的同學們正展示著制茶、泡茶的技能，這是一項美與技能的展示。優雅的儀態，嫻熟的技能，引得同學們前來圍觀并躍躍一試。曾獲得省二等獎的學校手工制茶隊向同學們展示了純手工制茶流程，殺青、揉捻、烘干，每一道工序都展現了作為一名制茶匠人的匠心和技藝。
四、技能鑒定，知行合一育匠心
為推動實施“人人持證 技能社會”全民技能提升工程，提高中職生的職業競爭能力，5月12日，我校職業技能等級認定中心組織2020級在校生開展職業技能等級認定工作。本次職業技能等級認定以理論知識考試和實操考核的方式進行，職業工種包括保育師、茶藝師、電工、汽車維修工、中式烹調師等五個工種。
通過職業技能鑒定考試獲得的國家職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。學校一直高度重視實踐教學工作，確保學生職業技能鑒定質量，為社會發展培養更多優秀的高素質技術技能人才。
五、成果展示，職教改革結碩果
成果展示的舞臺上，工藝美術、幼兒保育專業的作品充分展示了學校職業教育改革發展的豐碩成果，推動了學校專業教學工作的發展。
幼兒保育和工藝美術專業的繪畫作品，凸顯了學生們扎實的基本功。他們的作品結合疫情防控工作，展示了防疫工作人員的風采，描繪了他們辛勤付出的身影，歌頌了他們無私奉獻的精神。
工藝美術（根雕）專業的根藝作品，件件作品異彩紛呈，展現出學生在技能學習中對工具熟練掌握和運用的能力，傾注了同學們的辛勤汗水。一件件作品在同學們精心打磨下誕生，栩栩如生，活靈活現。
本次職業教育活動周的開展，多角度、多層次、全方位的宣傳了學校的專業實力與師生風采，擴大了辦學影響力。學校緊跟“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，努力在全社會營造職業教育“前途廣闊、大有可為”的良好氛圍，有力推動了開化職業教育事業的發展。（通訊員：胡開良）