在寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校叉車工場里，該校物流專業(yè)教師賴慧正在布置一條“趕考路”，學(xué)生駕駛叉車進(jìn)行闖關(guān)，從“紅船碼頭”到“十九屆六中全會”，推演著百年大黨不斷奮進(jìn)的卓越之路；在智能制造實(shí)訓(xùn)工場黨徽鑄造車間，學(xué)生們正分組開展“先鋒爭徽”競賽，他們不僅要在電腦上繪制標(biāo)準(zhǔn)黨徽圖案，還要運(yùn)用數(shù)銑雕鑄出來，再操作機(jī)器人焊接到鋼板上；在該校教學(xué)樓的走廊上，呈現(xiàn)了包玉剛、葉澄衷等數(shù)十位“寧波幫”先賢圖文資料，來自浙江和四川兩地對口幫扶結(jié)對的學(xué)生，正在老師的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略寧波鄉(xiāng)賢奮發(fā)圖強(qiáng)的故事……
近年來，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校借助校園環(huán)境提升改造契機(jī)，全方位融入黨史學(xué)習(xí)教育元素，打造了多點(diǎn)開花“沉浸式”黨史學(xué)習(xí)教育課堂。通過一個學(xué)期的“課堂革命”，該校形成了黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂的強(qiáng)大共識，探索了一批適合職業(yè)教育的課程思政改革方案。
“職業(yè)教育中有許多需要動手的課程設(shè)計(jì)，只需將黨史教育、思政教育的內(nèi)容滲透進(jìn)去，學(xué)生不僅練就技能，更能從中體會到中國共產(chǎn)黨的偉大，產(chǎn)生為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量的內(nèi)在動能。”該校黨總支書記徐雪群說。
“沉浸式”的思政教育課堂對任課教師提出了更高要求。在學(xué)校的集體備課活動中，黨員教師徐東亞談到：“我在培養(yǎng)旅游專業(yè)學(xué)生講解技能時，想構(gòu)建一處虛擬鎮(zhèn)海革命歷史紀(jì)念館，但自己對那個年代的歷史知之甚少，好幾次被學(xué)生問倒了。”為了給老師們充電，該校黨總支利用周末多次組織教師參觀紀(jì)念館、采訪抗美援朝老兵等，幫教師打開視野。
“學(xué)習(xí)雷鋒墻”“清廉池”“紅書驛站”……走進(jìn)鎮(zhèn)海職教中心校園，黨史學(xué)習(xí)教育無聲地融入一景一物，帶動全體教職工思想蝶變。該校同步推進(jìn)成立了黨史學(xué)習(xí)教育“金課講師團(tuán)”“8090講師團(tuán)”，舉辦“思政金課展示日”活動，讓老師們備課“走起來”，給課程注入“思政味”，讓學(xué)生上課“動起來”，讓課程思政真正落入每時每處，在學(xué)生心中萌發(fā)出紅色種子。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 陸宗堯）
圖為該校黨員青年教師高飛正指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)控車床制作黨徽。 學(xué)校供圖
圖為該校學(xué)生正在用焊接機(jī)器人對設(shè)計(jì)稿進(jìn)行雕刻。 學(xué)校供圖
作者：史望穎 陸宗堯