溫州現有普通高校11所、全日制在校生13.78萬人，高等教育規模位居全省第三。其中，9所高校成立了創新創業學院（實體機構），2所高校（溫州商學院、溫州職業技術學院）分別成立了涵蓋“雙創”工作的“溫商夢工廠”和學生職業發展中心。
近年來，各高校堅持扎根溫州這塊創新創業的熱土，積極響應國家“雙創”號召，多舉措抓好大學生“雙創”工作，溫州大學、溫州理工學院、溫州職業技術學院、浙江工貿職業技術學院等4所高校榮獲“全國創新創業典型經驗50強高校”稱號，多所高校獲得國家級創新創業教育改革示范高校、眾創空間等稱號。
一是堅持系統觀念，完善課程體系。溫州連續多年組織開展在溫高校“雙創”教育精品課程建設和評比，開展專項課題研究，召開6期大學生創業論壇，協同各高校探索構建具有溫州特色、“雙創”特質的系統化育人模式，加強教育改革創新，溫醫大《大學生KAB創業基礎》等30余門課程進入市級課程資源庫，各高校“雙創”課程累計獲評省級一流課程10門、專業特色課程452門。
二是推進多點開花，打造特色矩陣。各高校立足育人需求和辦學實際，積極打造“雙創”特色育人模式。比如溫醫大基于醫學專業，大力建設“雙創+醫學教育”融合改革試驗區，出臺大學生專項獎勵辦法，工作經驗獲教育部肯定推介；溫大培育“產業、專業、創業”三業融合的“雙創”人才培養模式，成立“雙創”聯盟，打造了大學生創業園；溫職院打造“訓研創”實踐教學體系；浙工貿集聚“企業、學校、學生、政府、市場”等五方力量，建設“三園區三基地”；溫科院緊緊圍繞解決“三農”問題，構建農業“雙創”教育鏈等。總體來看，各高校都有拿得出手的“雙創”特色項目，并取得了一定成效。
三是強化以賽促創，促進理實一體。各高校積極組織和參與各類“雙創”競賽，確立了“以賽促創、以創促學”的實踐教學培養理念，致力于在實戰中鍛煉學生“雙創”能力。市教育局積極做好服務和協調工作，參與完善多維協同的競賽保障機制。近五年，溫州高校在各級各類“雙創”競賽中屢獲佳績，累計獲國際獎項29項、國家級獎項850項、省級獎項3168項。尤其是在今年，溫州高校在第七屆中國國際“互聯網+”大賽中與國內外高校比拼，取得5金7銀10銅的歷史性突破，其中，溫醫大金牌數連續三年列全國獨立設置醫學院校首位。
四是注重產教融合，轉化創新成果。各高校堅持把服務區域轉型升級作為“雙創”工作的關鍵目標，推動“雙創”成果惠及企業、行業、產業。比如溫州理工學院與20余家企業合作，建立亞龍學院等產教融合基地，幫助學生在真實企業和情境中實際檢驗“雙創”成果。近三年，各高校取得發明專利740項、科技成果520項，直接轉化經濟收益1718萬元，為企業創收4.87億元。市教育局積極搭建“溫州產教融合校企對接平臺”，推進創新成果轉化，每年組織在溫高校產教融合暨成果轉化項目簽約儀式，近兩年集中簽約項目220個。同時，各高校深化校企協同育人，打造優秀“雙創”導師人才庫，建設“雙師型”隊伍，提升創業導師教學素養與教學能力發展，近三年建立創業人才培養實踐基地96家，培養“雙創”導師408人，與企業共建10個產業聯盟、66個科技服務平臺，成功申報立項與創業相關課題100多項，發表相關論文200多篇。
五是注重內外聯動，拓寬國際視野。積極開展“雙創”教育國際化探索，實施創業教育國際化戰略，整合國外優質創業教育資源，搭建多層級的創業教育課程與項目，提升創業師資國際化視野與水平。比如，溫大招收14個國家28名創業教育碩士留學生，鼓勵留學生創新創業，組建留學生創業團隊14支，2019年國內首批創業教育方向碩士留學生順利畢業。
六是融入思政教育，激發內驅動力。各高校積極引領大學生將個人成長發展與國家建設相結合、將培育“雙創”精神與堅定理想信念相結合。比如溫大打造“青年紅色筑夢之旅”創新創業團隊92支，努力把“青年紅色筑夢之旅”活動打造成為一門生動的思政課；溫州理工學院圍繞溫州“兩帶一園”建設，建立鄉村振興研究院與服務基地、鄉賢直播技術學院等平臺，引導學生開展30多項鄉村振興服務項目助推溫州鄉村振興。