9月27日下午，海寧市職業高級中學對全體班主任開展教師心理健康教育工作培訓，海職高“心翼坊”老師戴婕為大家帶來關注學生心理——教師心理健康教育工作培訓。
戴婕指出，關注學生心理要從以下四個方面入手：學生心理問題現狀、了解識別學生心理障礙、心理障礙學生的應對輔導以及學校心理健康教育資源。當班主任發現心理障礙的學生后，要正確的應對輔導，遵循“溫和而堅定”的原則。戴婕老師還提出一個“我信息”表達法。最主要的還是需要定期溝通談心，教師要用發展的眼光來看待學生，并且爭取家長的配合，形成教育的合力。另外，還可以使用認知調整法、安全島技術、蝴蝶拍、默讀數字、深呼吸等方法去緩解學生的情緒障礙。
當班主任遇到困難時，可以合理的利用學校的資源，學校的心理健康教育資源非常完善，有相應的心育工作方案、管理制度、心育人力資源和協同育人體制。在這里，戴婕給大家介紹了海職高的三級防護工作方案、心理危機干預預案以及海職高關愛“心困生”工作流程、學生安全管理協議等等。戴婕還提出四力融合：提供個人復原力，增強家庭防御力，提升學校服務力，提高社會支持力。最后，副校長林霞琴針對這些特殊群體抑郁、焦慮的情況，給班主任在這個工作的方式、方法和應對原則上做了一些指導性的意見。
此次心理健康專題培訓，讓教師在與學生進行心理溝通時更有指導性、針對性，提高了教師自身的心理素質，為更好地指導學生健康成長助力。（凌舒婷）