金華職業(yè)技術(shù)學院 張雅琳
張雅琳，女，漢族，中共預備黨員，2000年3月出生，浙江溫嶺人，金華職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院應電181班學生，任學院團委辦公室主任、班級團支部團支書，現(xiàn)就職于上海華力集成電路制造有限公司。
張雅琳曾獲全國大學生電子競賽全國二等獎，全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽高職組集成電路開發(fā)及應用比賽全國三等獎，全國大學生電子設計競賽省一等獎，“建行杯”第六屆浙江省國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銀獎，國家獎學金，省政府獎學金等近30張榮譽。
公益“芯”：青春不悔付出
她說：“腳踏實地，才能讓夢想的光照進現(xiàn)實里。”
阿茲海默癥，即俗稱的“老年智呆”，據(jù)統(tǒng)計，目前中國患有阿茲海默癥的老人500萬人之多，且每年平均有30萬新發(fā)病例。而每一年走失的老人就有50萬之多。
而張雅琳就是阿茲海默癥患者的家屬，她的外公從2015年開始顯出癥狀，并走失了7次，所以她渴望通過自己的努力，解決失智老人易走失的這個困境。
為什么不能做出一種芯片，安裝在老人的鞋子、皮帶等日用品中，幫助那些易走失的失智老人回家呢？懷著這樣的初心，張雅琳和她的團隊伙伴們在當?shù)仄髽I(yè)的支持下，參與研發(fā)了“老人智能卡片”，這款產(chǎn)品具備價格低、輻射量低、高精度、實時交互和待機時間長的優(yōu)勢，更加適合老年人的生活特點和使用習慣。
為了讓更多的人受益，她和她的團隊利用暑假時間，走訪了5個社區(qū)，上門給200余位老人免費發(fā)放 “防走失智能卡片”，并耐心解釋使用方法。2020年，張雅琳作為項目負責人將“老人智能卡片” 帶上了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺，得到了省級銀獎的佳績。同時她還積極奔走在醫(yī)院、社區(qū)、養(yǎng)老院，希望能將這款產(chǎn)品盡快落地。
經(jīng)過張雅琳和她的團隊伙伴的積極努力，目前，這款產(chǎn)品已與金華市中醫(yī)院、金華市人民醫(yī)院等達成合作意向，投入金華市10余個社區(qū)和義烏市養(yǎng)老院使用，全市佩戴人數(shù)超過2萬，設備上線率達96%。目前項目已直接和間接帶動就業(yè)100余人。
精技“芯”：巾幗不讓須眉
她說：“既然選擇了堅持，我就一定要付出所有努力做到最好！”
大一第二學期，張雅琳入選了學院“集成電路開發(fā)與測試”創(chuàng)新班，創(chuàng)新“796”（早7點，晚,9點，一周學習六天）的學習模式，讓許多同學心生畏懼、退縮，但她突破重重考驗，成為團隊中唯一留下的女生。她不但沒有放松要求，反而更細心認真地對待每一次任務，憑借著她的責任心、耐心以及細心，她成功成為了團隊隊長，帶領團隊參與各類學科比賽。
2018年的暑假，她作為大一學生留校，參與了“全國大學生電子設計競賽”。比賽歷經(jīng)四天三夜，為了高效利用時間，她和團隊伙伴們將實驗室變成了家，餓了就吃泡面，困了就靠在椅子上瞇一會兒，比賽歷時86小時，而她僅僅睡了14小時。
付出終有回報，張雅琳和她的團隊以近滿分的優(yōu)異成績，贏得了省一等獎，并得到了與本科院校同臺競爭國獎的機會！
在電賽國賽備賽時，每天僅有6小時睡眠時間，她不斷鞏固模電數(shù)電知識，不斷進行電路設計與調(diào)試，以達到最優(yōu)方案。
最后，她的團隊憑借著扎實的技術(shù)，過硬的心理素質(zhì)，在1143支本科、專科隊伍中脫穎而出，獲得了全國二等獎的好成績！
專業(yè)技能精進的腳步?jīng)]有停歇，2020年11月，她又一次得到了參加全國競賽的機會，她迅速進入備賽狀態(tài)，卻收到了一個艱巨的任務，在賽前80天，要將300余頁書本吃透。
她沒有打退堂鼓，每天學習15小時的狀態(tài)，全身心投入到備賽中去。沒有老師請教，她積極在網(wǎng)上搜索信息數(shù)據(jù)；關鍵題型記不住，她將全部題目進行分類歸納，添加自己的理解重新整理出了一份500余頁的學習筆記，并通過“學習通”將所有易錯題型循環(huán)重復；學習效率太低，她在寒冬用冷水洗臉，強迫自己清醒……
賽前，她可以很明確的講出哪一個知識點在哪頁的第幾行；800題的題庫達到百分百正確率；熟記20余片模電芯片的功能記憶、電路設計，并熟練操作對應的焊接和測試。 功夫不負有心人，她的團隊再次站到了領獎臺上，獲得了全國三等獎的好成績。
工匠“芯”：助力中國智造
她說“沒有會錯的數(shù)據(jù)，只有一絲不茍的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的方法。”
在學校時，張雅琳是學院團委辦公室主任，工作職責就是完成一系列數(shù)據(jù)分析。學院學生《品德養(yǎng)成與實踐》課程考核、班級考核、團學組織考核等，每一項工作都涉及到大量數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計、核實、分析，僅僅整個學院3個年級學生《品德養(yǎng)成與實踐》課程的數(shù)據(jù)就包括寢室建設、志愿服務、活動競賽等在內(nèi)的19類支撐數(shù)據(jù)，累計六萬余條。而倔強的張雅琳并不滿足現(xiàn)有的方法，她在實踐中不斷創(chuàng)新反思，大大縮短了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計時間，并將出錯率降到了最低。
后來她將這種一絲不茍，不斷創(chuàng)新的精神又帶到了工作崗位上。
2020下半年，張雅琳通過校園招聘，入職上海華力集成電路制造有限公司產(chǎn)品與測試部，目前是一名失效分析科任助理工程師，她的主要工作職責就是檢測芯片的功能，以提升產(chǎn)品的良品率，把控好產(chǎn)品批量生產(chǎn)前的質(zhì)量關。
誰說女子不如男，工匠亦可為巾幗！
中國“心”，是一顆奉獻之初心，窮盡自己所學、所能、所會、所強，扶助社會上老弱群體。
中國“心”，亦是一顆創(chuàng)新之心， 不安現(xiàn)狀、突破自我，融會貫通，反思總結(jié)。
中國“心”，更是一顆工匠之心，精益求精，強吾輩之技能，走報國之路！
【推薦語】
張雅琳同學執(zhí)著專注、精益求精、敢于突破，熱愛創(chuàng)新，且頗有巾幗不讓須眉的風范。她身上具備的珍貴品質(zhì)，正是習近平總書記強調(diào)的工匠精神的集中體現(xiàn)，她正在用自己的實際行動，全力奔跑在青年一代技能成才、技能報國的道路上。而賦予她強大動力的正是源于她本人對黨的堅決擁護，她帶著一顆為黨、為人民服務的心全身心地投入到學習、工作中，表現(xiàn)出了一位青年共產(chǎn)黨員報效祖國的擔當！
金華職業(yè)技術(shù)學院黨委書記 王振洪