浙江省始終把職業教育擺在對口援疆的突出位置，依托優質職教資源，探索資金、機制、人才、理念、產業、就業六位一體的“組團式”援疆模式，助力阿克蘇職業技術學院躋身新疆優質高職學校行列，推動阿克蘇地區中職成為新疆首批優質中職建設單位。
持續投入，打造職教體系新格局。加快構建現代職業教育體系，累計投入近5億元、選派127名高校教授、副教授支援新疆理工學院建設，填補當地應用型本科高校的空白；投入1.5億元建設塔里木職業技術學院；投入2400萬元支持阿克蘇地區啟明學校向特殊教育學前和職高兩頭延伸；投入1.3億元支持阿克蘇職業技術學院、阿克蘇教育學院、阿克蘇地區技師學院遷建新校區；初步形成貫通中職、高職、本科，覆蓋技工、職校、特教的現代職業教育體系。搭建技能人才培養“立交橋”，在省內7所國家和省示范性中職學校招收新疆內地中職班，在校生達1593名，其中少數民族占85.81%。每年安排約100個專項計劃實行單考單招，打通內地中職班學生的升學通道。每年面向新疆跨省招錄高職學生1188名，學生畢業后可通過“3+2”考試就讀浙江全日制本科高校，實現了中職、高職、本科的一體化貫通培養。
高位嫁接，打造浙阿職教共同體。成立“浙江—阿克蘇職業院校發展聯盟”，擇優確定浙江20所國家和省示范性中高職院校，以“一對一”“多對一”“校包專業”等模式，與阿克蘇地區和兵團第一師12所職業學校結對，重點扶持31個優勢特色專業，共建示范性實訓基地20個、示范專業26個，聯合開展58個培訓項目，覆蓋1000余人次。促進校際結對，推動浙江廣廈建設職業技術大學和6所國家“雙高計劃”高職學校對口幫扶阿克蘇職業技術學院，遴選溫州市汽修、烹飪、服裝設計專業的優質中職學校，與拜城縣職業技術學校組建跨區域教育發展共同體。結對學校常態化開展教師互派、交流研修、跟崗培養、專業建設指導等。開展職教組團，選派41名職教援疆教師集中赴6所職業學校，按照“校領導+中層干部+專業骨干”的組團模式推動整校幫帶、整體提升。選派12位援疆教師支持阿克蘇職業技術學院援疆試點單位建設。探索醫養健康服務專業群“小組團”，在溫州醫科大學等5所醫學院校選派5名援疆教師擔任副院長及專業帶頭人，帶動專業群整體發展。
幫帶提升，打造能工巧匠師資庫。以拜師結對“傳”經授藝，舉辦浙阿兩地師徒結對儀式，為每名援疆教師量身定制《援疆目標任務書》《幫帶任務書》。通過1名援疆教師“理論導師”和1名后方企業“實踐導師”的“雙導師制”，一年來幫帶150多名當地職教老師，設立5個技能大師工作室，開設講座、公開課、示范課等300余場次。以課題合作“幫”教提升，省教育廳設置12個一般課題、3個教育規劃課題，專項支持援疆教師跟本地教師聯合申報，幫帶32名本地職教老師提升科研能力。兩地職業院校借助信息化手段開展集體備課、集中教研、職教名家論壇等。以教師培訓“帶”徒培養，每年組織“浙江職教講師團”進疆指導，投入252萬元獎補職業學校聘任162名兼職教師。在阿克蘇職業技術學院設立地區職教師資培訓中心，實施“雙師型”職教師資就地培訓計劃，遴選優秀學員赴浙培訓。2021年啟動實施“領雁工程”，每年選派2批職教教師赴浙參加技術技能培訓，培養懂技術、善操作、會育人的“雙師型”名師。
守正創新，打造職教改革先行區。推動治理體系改革，探索由援疆教師團牽頭制定實施校院二級體制管理改革，推動管理重心下移，出臺阿克蘇職業技術學院首個科研考核、教學成果獎勵辦法。深化培養模式改革，參與制定《地區深化產教融合實施方案》，促進產教融合、校企合作向縱深發展。牽頭建立質量保障體系，發布高職教育年度質量報告，全程指導編寫14個職教教學質量標準。全面推行“現代學徒制”，指導成立學生德育教育特色平臺“崇德學院”、學生創新創業教育專門機構“篤行創業學院”。探索教材教法改革，引入浙江職教辦學經驗，積極探索自主選課的第二課堂、教與學時間“對分課堂”等教學方式改革，推動各校實訓設備動起來、響起來、用起來，培養學生的工匠精神和實踐能力。
聚焦產業，打造高質量發展助推器。將專業建在產業群，緊緊圍繞當地“76331”發展戰略，根據重點發展產業和重點支持專業選派援疆教師并擔任專業帶頭人，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接。將育人放在產業鏈，推動各職業院校與近90家企業建立合作關系，采取訂單班、冠名班、混合制辦學、共建實訓基地等，實現校企優勢互補、資源共享，引入浙江吉利集團提供整車捐贈和前沿技術培訓及訂單培養，購置200臺電動縫紉機支持沙雅中職開展生產性實訓。將學校辦在產業園，投入4200萬元支持阿克蘇技師學院遷入紡織工業城，形成“園中校、校中企”校企合作新模式。投入4000萬元建成電子商務產業園，設立阿里巴巴鄉村電商學院阿克蘇實訓基地，實施“蒲公英計劃”，培訓各類電商人才2000余人。新建阿瓦提中職8000平方米實訓基地，承擔當地紡織服裝產業園及衛星工廠的用工培訓，實現“教育＋產業＋就業”的無縫對接。
促進就業，打造脫貧致富“金鑰匙”。發揮職業教育在造血式精準扶貧中的獨特優勢，實現“職教一人、就業一個、脫貧一家”。以賽促學提升就業競爭力，連續舉辦4屆“援疆杯”中職師生技能大賽。聯手行業知名專家按照“1+1+X”模式，通過競賽培養學生工匠精神，近五年指導學生獲自治區、國家獎200余項。以訓促把習近平新時代中國特色社會主義思想提升自主創業力，累計投入500余萬元，組織740余名大學畢業生赴浙開展自主創業培訓。聯合地方舉辦10屆“浙阿杯”創新創業大賽，培育一批優質創業企業。在阿克蘇職業技術學院成立“創業訓練營”，幫助數百名學生提升創新創業能力。在地區技師學院成立農村富余勞動力培訓基地，每年培訓2000余人次，發揮職教助力脫貧攻堅作用。