各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
為深入貫徹落實習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，借鑒“雙元制”辦學模式，推動建設(shè)具有國際先進水平的中國特色職業(yè)教育體系，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件精神，教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式先進國家行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合實施中德先進職業(yè)教育合作項目（Sino-German Advanced Vocational Education，簡稱SGAVE項目）。現(xiàn)將項目遴選工作有關(guān)事宜通知如下。
一、總體目標
項目借鑒德國等歐洲國家行業(yè)龍頭企業(yè)開展“雙元制”人才培養(yǎng)的技術(shù)和經(jīng)驗儲備，根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中所涉及的汽車、智能制造、新一代信息技術(shù)等重點領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，遴選試點院校，按照“雙元制”模式要求中德聯(lián)合開發(fā)和實施適應(yīng)我國國情的技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。通過課程體系建設(shè)、“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)、考核和評估認證體系構(gòu)建等多種方式，推動“三教”改革，提升職業(yè)院校產(chǎn)教融合、校企合作與國際交流水平，打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)國際合作精品項目，為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)
（一）開發(fā)以實踐為導向的項目教學體系。項目將根據(jù)試點院校需求，聯(lián)合德國企業(yè)面向汽車、智能制造、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域與試點院校共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建學習領(lǐng)域課程體系，開發(fā)課程標準、實訓標準和考核評價標準。德方重點提供有關(guān)框架教學計劃、實踐教學工作手冊、近幾年有關(guān)題庫和考試方案，支持試點院校教學團隊建設(shè)，幫助掌握先進的課程開發(fā)方法、提高實踐教學能力，課程資源將匯集形成數(shù)字化教學資源供試點院校使用。
（二）提升項目院校“雙元”育人水平。項目將每年面向試點院校組織2—3次專業(yè)教師培訓及1次校長培訓，邀請德國和國內(nèi)“雙元制”職業(yè)教育專家及企業(yè)培訓師開展項目教學法及先進技術(shù)專項培訓；根據(jù)項目進展情況，組織試點院校教師團隊赴德國進修學習。德方支持培養(yǎng)一批職業(yè)培訓師，提供企業(yè)培訓中心建設(shè)方案、企業(yè)培訓規(guī)則并支持滿足有關(guān)技能教學的設(shè)施設(shè)備等，在試點專業(yè)中及時把先進工藝、前沿技術(shù)傳遞給教師和管理人員。
（三）構(gòu)建考核評價認證體系。項目將協(xié)同合作企業(yè)共同開發(fā)適應(yīng)相關(guān)專業(yè)需要的評價和認證體系，并將其應(yīng)用到教學和培訓實踐中。每年由政府、企業(yè)和院校代表組成評估團隊，分學生、教師、學校三個層面對試點院校參與項目情況實施考核、評估和認證，通過考核者將獲得中德先進職業(yè)教育合作項目證書。支持在試點專業(yè)開展“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點。
（四）區(qū)域推廣中德職業(yè)教育項目合作模式。項目將以“體系完備、標準完善、保障有力、評價科學”為原則，發(fā)揮現(xiàn)有8所“中德先進職業(yè)教育合作項目示范中心”引領(lǐng)和輻射作用，將各相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)成熟模式推廣到區(qū)域內(nèi)其他職業(yè)院校并提供考試認證、學習培訓等服務(wù)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動區(qū)域職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)共同發(fā)展。
三、項目遴選
（一）申報院校范圍
設(shè)置有汽車、智能制造、新一代信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，辦學基礎(chǔ)條件較好，有意參與中德政校企合作的職業(yè)院校可自愿申報。（具體標準見附件2）
（二）申報及遴選流程
1. 院校申報。申報院校需按要求認真填寫報名表（附件3），并在規(guī)定時間內(nèi)將報名表提交省級教育行政部門審核。
2. 省級推薦。原則上，各省在汽車（新能源）、智能制造、新一代信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)可各推薦1—2所職業(yè)院校參與項目試點；在汽車領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)可推薦有意向參與合作的中、高職院校參與項目，數(shù)量不限。
3. 遴選確定。教育部國際合作與交流司（以下簡稱國際司）、職業(yè)教育與成人教育司（以下簡稱職成司）委托中德先進職業(yè)教育合作項目秘書處（以下簡稱項目秘書處）組織專家團隊對推薦結(jié)果進行審核、公示，之后公布入選試點院校名單。
通過遴選的試點院校應(yīng)根據(jù)項目要求，指派專門機構(gòu)、專人負責，在項目秘書處指導下切實推進項目建設(shè)。
四、工作要求
（一）各省級教育行政部門應(yīng)高度重視，認真組織申報并調(diào)動資源支持項目。各地應(yīng)本著自愿、公平、擇優(yōu)的原則，組織職業(yè)院校進行申報，按照項目申報條件要求進行初步遴選后，將推薦院校信息提交至項目秘書處。項目實施過程中，各地應(yīng)整合資源，對試點院校予以優(yōu)先支持。
（二）各方共同組建項目指導委員會，統(tǒng)籌推進項目發(fā)展。教育部國際司和職成司、德國合作企業(yè)、地方教育行政部門、試點院校等各方代表共同組成中德先進職業(yè)教育合作項目指導委員會，每年召開1次會議，檢查工作進度并部署下一階段工作。教育部委托同濟大學中德職業(yè)教育能力中心承擔項目秘書處功能。項目秘書處將發(fā)揮在職業(yè)教育研究、國際合作設(shè)計、企業(yè)資源引入等方面的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各方資源，確保項目各環(huán)節(jié)高質(zhì)量實施。
（三）試點院校應(yīng)高標準推進項目建設(shè)。項目將充分利用試點院校已有基礎(chǔ)和合作企業(yè)捐贈投入的技術(shù)、教學資源和專家資源，在試點院校實施為期3—4年的培育建設(shè)，并定期實施考核評估。試點院校應(yīng)組建專門機構(gòu)、指派專人負責，在項目秘書處的指導下從教師、教材、教法和學校管理體制等方面全面配合項目模式落地，推動項目內(nèi)涵式發(fā)展。
（四）系統(tǒng)實施項目成果評價。教育部國際司和職成司將會同項目秘書處，按照中德先進職業(yè)教育合作項目評價指標要求，每年對試點院校進行實施效果評估。評估結(jié)果將作為院校參與職業(yè)教育改革試點項目重要參考指標。
五、其他事項
（一）項目聯(lián)系人及聯(lián)系方式
中德先進職業(yè)教育合作項目秘書處（同濟大學中德職業(yè)教育能力中心）
聯(lián)系人：劉冉冉 徐智菊
聯(lián)系電話： 021-6598176818117570423
教育部國際合作與交流司聯(lián)系人：于冬冰
聯(lián)系電話：010-66097643
教育部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系人：盧昊
聯(lián)系電話：010-66097741
（二）材料電子版獲取方式
教育部網(wǎng)站—國際合作與交流司通知欄
附件:1.中德先進職業(yè)教育合作項目簡介
教育部辦公廳
2021年7月7日