為深入學(xué)習(xí)和探討多彩課堂， 6月1日，霍永紅名師工作室“多彩課堂”研討活動(dòng)在長(zhǎng)興職教中心順利開(kāi)展。長(zhǎng)興縣教研中心教研員何榴紅老師、霍永紅及其名師工作室成員參加了本次研討活動(dòng)。本次活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了浙江省特級(jí)教師沈柏民。
“多彩課堂”教學(xué)展示
霍永紅名師工作室學(xué)科帶頭人袁建強(qiáng)老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《Y-△降壓?jiǎn)?dòng)的PLC控制》，袁老師創(chuàng)新教學(xué)組織，通過(guò)小組合作，導(dǎo)生領(lǐng)學(xué)有效提高了課堂效率。
霍永紅名師工作室成員賀勝龍老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《探索穩(wěn)壓芯片 解密充電寶原理——以L7805為例》，賀老師整合教材，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，充分利用信息化教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生探索新知。科學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)真知，并運(yùn)用新知解決實(shí)際問(wèn)題，向大家呈現(xiàn)了新的教學(xué)理念。
課后，名師工作室成員各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了熱烈的探討。長(zhǎng)興縣教研中心教研員何榴紅老師對(duì)兩位老師的精彩展示給予了充分的肯定。
名師講座
名師工作室負(fù)責(zé)人霍永紅以《以生為本 尋教育教學(xué)之道》為題，作了一個(gè)具有深度思想的講座。如何引導(dǎo)中職學(xué)生走出“習(xí)得性無(wú)助”，走向“自主發(fā)展”？霍永紅老師提出三個(gè)層面的思考：推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)信心教育；提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；重視家庭教育，家校形成合力。結(jié)合中職學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析，霍永紅老師提出了“三個(gè)課堂”教學(xué)模式，闡釋了如何推進(jìn)課堂革命，打造“多彩課堂”。講座思考深刻，引發(fā)了參會(huì)教師的共鳴。
”說(shuō)課展示與專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
霍永紅名師工作室成員曹康、朱瑤兩位老師展示了正在備戰(zhàn)浙江省信息化大賽的作品。曹康老師的《PLC輸出點(diǎn)保護(hù)——輸出隔離模塊》，朱瑤老師的《順序控制線路安裝》，呈現(xiàn)了“多彩課堂”的設(shè)計(jì)理念，突出了教師、教材、教法之創(chuàng)新與變革。浙江省特級(jí)教師沈柏民和名師工作室負(fù)責(zé)人霍永紅對(duì)兩位老師的展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上提出了更高的架構(gòu)思想，在內(nèi)容實(shí)施上提出了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思考。
“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。”在職教發(fā)展的大好時(shí)節(jié)，在名師和專(zhuān)家的引領(lǐng)下，在工作室全體同仁攜手努力下，電子電工專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革一定能取得更大的成績(jī)。（王旖旎）