《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》指出“要引領帶動中小學教師將現代信息技術有效運用于教育教學?！睘樘嵘菔虚L興縣教師信息技術素養，提高教育視頻制作水平，長興教師進修學院與中國教師研修網合作舉辦了教育視頻制作、傳播與應用90學分（中級）培訓，來自縣內各中小學、幼兒園的近90名教師參加了此次培訓?！ ?
明確目標，組建團隊
培訓班開班儀式在長興教師進修學院舉行，中國教師研修網浙江服務中心陳曉瀾主任解讀了培訓方案，長興教育技術中心主任李桂華對信息技術與教育融合重要性做出了強調，長興教師進修學院副院長蔣秋英強調了培訓要求。開班儀式后，通過破冰活動，原本并不熟悉的學員之間有了初步的了解，并在此基礎上組建了8個小組，為后期培訓的順利開展打下了基礎。
邊學邊練，快速上手
采用案例式教學進行講座是本次培訓的最大的特點。吳盛良老師的《基于喀秋莎視頻軟件的微課制作》、施愛良老師的《基于萬彩動畫大師的微課制作》、朱城達老師的《導演—一位翻譯工作者》、周鴻哲老師的給《聲音后期制作基礎》、胡萌萌老師的《噓，準備好按快門了嗎？》、周潔茹老師的 《后期剪輯與包裝技巧》都立足于微課、微視頻制作過程中要用到的技術，對相關的軟件使用進行了由淺入深、細致入微的講解，學員們積極使用著老師們給予的素材，練著所學的方法與技巧，在邊學邊練的過程中，實現了知識與技能的有效結合。
小組合作，學以致用
以小組為單位完成微課和微視頻的制作是本次培訓最大的亮點。在培訓的第一階段，每個小組完成的是慶祝中國共產黨成立一百周年的微黨課制作，從微課內容的設計到場景的拍攝，再到視頻的后期編輯，小組內的學員們相互協作，積極配合，完成了8份高質量的微黨課；培訓的第二階段，每個小組完成的是以“探尋”為主題的微視頻制作，腳本的創作、道具的準備、場景的選擇、實地的拍攝、后期的編輯等環節中，學員們都用心、用情、用勁，使出渾身解數，制作出了精美的視頻。
分享交流，感悟提升
微黨課和微視頻的分享與交流將本次培訓引入高潮。在或激昂、或雄壯、或低沉的背景音樂中，學員們用微黨課再現著黨的百年歷程；在或動態、或靜態、或整體、或細節的畫面中，學員們用微視頻表達著探尋生活、教育、做人的初心。每個小組成員還結合自己的拍攝和制作的視頻談了很多的想法、建議和需要解決的一些問題，讓大家有了更多的收獲和更深入的思考。
本次培訓為老師們打開了一條新的教育信息化之路，正如顧淼老師所說的：“這次培訓，為我的工作、生活注入了豐富的時代內涵，以后我可以把有意義的事用微視頻進行記錄?！毕嘈旁诶蠋焸儾粩嗟嘏ο?，這條信息化之路會越走越寬，越走越美。（施愛良）