2019年1月發布的《國家職業教育改革實施方案》帶給職業教育全新的機遇，職業教育正步入快車道，迎來黃金發展期，也為職校學生提供了多元化的成才途徑。體育作為現代學生德智體美勞全面發展的要素之一，能夠鍛煉身體、增強體質、培養道德和意志品質，能促進人的全面發展，是職校學生核心職業能力的重要組成部分，也是能夠支撐其職業發展的基本保障。
重慶財經職業學院是具有獨立頒發普通高等教育專科學歷資格的全日制公辦普通高等職業院校。在學校63年的發展過程中，確立了“面向人人、質量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，形成了“和諧、勤奮、求實、創新”的校風，以“一個理性的頭腦、一個良好的德行、一個較高的情商、一個扎實的技能、一個健康的身心”為綜合素質目標，努力培養高端技能型專門人才。近年來，學院大力支持體育工作創新發展，探尋出了一條學校體育與社會體育資源有效結合的路徑，為學校體育發展提供了新模式。
構建學院體育“五維”發展體系
學院切實落實全國教育大會精神，注重學生綜合素質發展，構建了課程、活動、競賽、科研和師資隊伍的“五維”學校體育發展體系。一是傳統與新穎項目結合，開齊開足體育課。目前學校開設了4個學期的體育課程，課程項目涉及傳統球類、素質拓展、藝術體育、健身健美四大類共15個項目，并結合社會資源不斷開發和調整項目設置，為學生的興趣愛好和多元發展提供有力保障。二是提倡以學生為主體的課外體育活動。學校利用學生社團、體育協會、社會體育機構為載體，體育教師加以引導，在課余時間開展新穎多樣的體育活動，充分調動學生參與體育鍛煉的積極性。三是創新學年體育競賽積分制。將整年的校內體育競賽分為單元開展活動，按競賽規模分配相應積分，在年末的體育文化節“文體之夜”大型晚會上總結嘉獎。此舉大大地提升了各項競賽活動的重要性和受關注度，營造出濃厚的校園體育氛圍。四是發展體育科研工作，提升學科競爭力。學院大力支持科研工作發展，修訂科研管理辦法，針對體育學科的特殊性制訂專門的方案，出臺相關制度，創造了良好的學術環境。同時與社會體育機構合作，結合豐富的資源，開展科研課題研究。五是引進人才，增強師資力量。“固定崗+流動崗”的模式為職校體育教師隊伍建設開辟了新途徑，引入持有較高水平專業資格證書的人才擔任兼職教師、兼職教練，為體育教學、運動訓練注入了新的活力，同時提升整體的綜合能力。
搭建“校社”體育合作平臺
學院與屬地優質社會體育機構建立合作關系，搭建多方體育資源共享平臺，在體育活動、運動訓練、課程開發、社會實踐等方面實現了有機結合。一是與屬地起跑線體育發展有限公司在師生課外體育活動方面開展合作。該公司在活動組織和策劃方面擁有較豐富的經驗，帶來了全新的運動觀念，引領了師生課外體育活動新風向，也促進了校園體育文化的建設。二是與屬地活力時尚健身會所和棠動體育在運動訓練方面開展合作。邀請兩個機構經驗豐富的教練指導學院代表隊的訓練，既創新了思路又提升了技能。2019年，學院的團體操和乒乓球項目分別在國賽和市賽中取得了突破性的成績。三是與屬地活力時尚健身會所合力開發新課程。利用會所優質的師資資源，結合社會體育健身熱點，開發了健身健美、瑜伽、素質拓展3門選項課課程，豐富了學生的選擇，發展了學生的運動技能。四是參加屬地體育部門牽頭成立的體育聯盟，融入地區體育大家庭，為學生社會實踐、體育交流和獲取資格證書開辟了新的路徑。與此同時，平臺的搭建也為社會體育機構在社會影響、品牌推廣、競爭優勢等方面帶來了一定程度的提升。
新形勢下學校體育發展思考
2020年初打響了一場“停課不停學”的攻堅戰，在抗擊新冠肺炎疫情中，社會、學校、教師、家長、學生對體育的價值有了一個全新的認識。線上平臺可以突破時間和空間的限制，提升學習效率；可以個性化選擇，有針對性地學習；可以及時反饋信息，增強學習動力。同時，還具備傳播廣泛、利用率高等優勢，也能夠促進體育教師不斷探索和學習。在互聯網大數據時代，結合多方資源建立健全線上體育平臺具有極其重要的意義。
“體育承載著國家強盛，民族振興的夢想”“體育強則中國強，國運興則體育興”“人生幸福快樂，強身健體十分重要”。我們的教育始終要以人為本，提升學生的綜合素質，為其職業核心能力服務才是職業院校基礎學科的根本任務。（重慶財經職業學院 劉俊毅）