“大家好，我是浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院家長(zhǎng)‘四史’講師團(tuán)講師，今天我為同學(xué)們講解冀東抗日堡壘村王廠溝的紅色故事……”近日，一支特殊的“四史”講師團(tuán)出現(xiàn)在浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校內(nèi)媒體上。講師團(tuán)的講師均由來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任。家長(zhǎng)們通過(guò)錄制短視頻，采用實(shí)地講解、影像展示等方式為學(xué)生講解自己家鄉(xiāng)的“四史”。
最初，這些“四史”課只在該校人工智能學(xué)院的早間新聞上播出，沒想到引發(fā)了全校學(xué)生的關(guān)注和熱議。學(xué)生們表示，第一次看到家長(zhǎng)來(lái)講課，印象深刻。參與家長(zhǎng)也表示，在和子女一起商量拍攝方式、琢磨講稿的過(guò)程中，也了解了現(xiàn)在的年輕人喜歡什么，拉近了和子女的距離。浙江安防職院人工智能學(xué)院黨總支副書記汪嬋嬋表示，讓家長(zhǎng)加入到學(xué)校的“四史”課堂中，可以更大地激發(fā)學(xué)生的“四史”學(xué)習(xí)熱情，更好地發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用。（黃蓉 葉建蒙）