長興電大舉辦班主任育人案例分享會
“我們要吹點南風，讓學員感受寬容，感受幸福，對學員點滴進步要及時進行表揚”“埋怨環境不好，經常是我們自己不夠好；埋怨學生難教，經常是我們自己方法太少”“作為電大思政工作者，只有保持思維上的開放性，才能進一步拉攏師生之間的心理距離”，“面對要輟學的學員，要用一種咬定青山不放松的精神狀態，時刻盯緊他們，也許某一天他就回來了”，這是1月12日下午，長興電大開放教育研訓團隊班主任育人案例分享會中，幾位教師正在作精彩展示。
本次活動以“四心”（熱心、愛心、耐心、真心）育人為主題，由學院副院長費愛蓮主持，院長章小杰出席，開放教育團隊全體成員參加。13位班主任從學風建設、品德教育、心理疏導、班級建設等方面講述自己的育人案例。在這些老師中，有長期戰斗在電大班級管理崗位上的“老黃牛”，也有剛從中職教師轉型上崗的“新教師”；他們對學習倦怠的學員循循善誘，對心理脆弱的學員溫情開導，對家庭困難的學員熱心幫扶；他們引導優秀學員組建學習小組，培養學員自助互助能力；鼓勵更多的學員實現自己價值，參與到班級管理、社會志愿服務中去……精彩的語句，感人的情節，飽含教育機智的導學故事引起大家共鳴，展示了開放教育班主任團隊實干擔當、不斷進取的精神風貌。
院長章小杰進行了總結講話，他高度肯定了班主任隊伍為學院近年來高質量發展所做的貢獻，在這些鮮活的育人故事里，聽出了班主任工作的不易，更聽出了大家的教育智慧。他勉勵與會教師要繼續提升自我，在業務上要更精進，在管理上要更精細，做有追求的團隊。
班主任是把牢開放育人“質量關口”的重要角色，班主任建設是推進開放教育工作的重要抓手。近幾年來，長興學院緊緊圍繞《浙江省電大關于市縣電大業務綜合考核》要求，扎實開展學院《開放教育教師五項修煉實施方案》行動，致力打造一支有溫度、有聚力、有活力、有擔當的班主任隊伍，切實提升班主任管理能力和水平。本次活動通過挖掘班主任工作的感人故事，旨在發掘育人新經驗、樹立好典型，進一步強化智慧管理，促進學院育人工作向制度化、專業化、精細化、網絡化發展，為學院高質量發展不斷積蓄團隊力量。（章璽）