——浙江省重點職校創新聯盟第24次會議在長興召開
為了深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》文件精神，加快全省高水平中職學校和專業（群）建設，1月13日，由浙江省教育廳職成教教研室主辦、長興縣職業技術教育中心學校承辦的浙江省重點職校創新聯盟第24次會議在長興國際大酒店隆重舉行，浙江省教育科學研究院原院長、浙江大學博士生導師方展畫、浙江省教育科學研究院院長朱永祥、副院長程江平、浙江省教育廳職成教教研室主任崔陵等領導以及來自省內二十多所重點職校的校長出席會議。會議由程江平副院長主持。
方展畫教授發表主旨講話。他表示，本次會議是在浙江省中職“雙高”申報塵埃落定，各入圍學校積極認真制定具體實施方案、推動項目建設的背景下召開的。他指出，從雙高項目申報情況看，普遍存在兩個方面的問題，一是“雙高”建設方案與中職名校建設方案雷同，二是各校建設方案的同質化問題。因此，本次聯盟會議的主要議題是聽取金華職業技術學院成軍副院長有關“雙高”建設的專題報告，希望能夠給各校后階段實施方案的制定和項目建設的推進提供借鑒。
金華職業技術學院成軍副院長作了《高水平職業院校建設的思考與實踐》的專題報告。她深入解讀了“雙高”建設的政策背景：“雙高”建設是貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023）》以及《浙江省教育廳、浙江省教育廳關于開展高水平職業學校和專業（群）建設的通知》等文件精神的重要舉措。接著，她從高水平職業院校建設的邏輯起點、顯性目標和關鍵要素三個方面分析了她對“雙高”建設的深刻理解，同時也介紹了金華職業技術學院建設國家級高水平職業院校的具體做法和成功經驗。
在聽取成軍副院長的報告之后，各中職學校校長圍繞“雙高”建設各抒己見，發表了許多獨到的見解。大家充分肯定省教科院和職成教教研室為推進我省中職教育改革發展發揮的領導作用，同時也從我省高職單招單考專業技能考試改革、中職教育類型教育與基礎地位的矛盾、產教融合面臨的困難、中職學校人才培養的目標（為高校輸送生源和為經濟建設培養技術人才）的取舍、1+X證書試點工作中存在的問題等諸多方面，分析了自己的困惑，也提出了解決問題的設想。
省教科院朱永祥院長發表重要講話。朱院長指出，近年來，我省中職教育發展迅速，取得了突出的成績，得到了省教育廳領導的充分肯定。對于校長們提出的有關技能高考和中職培養目標的困惑，他也提出了自己的看法。他同時指出，中職“雙高”建設事關重大，有許多重要問題亟待解決。關于項目建設，他向校長們提出了三點希望，一是要避免“雙高”建設的同質化傾向，要思考項目建設如何增值——不僅要關注項目建設的量和質，更要形成各自學校的特色；二是要加強對國家和我省職業教育政策的研究，并與學校的工作實際緊密結合；三是要重視“雙高”項目建設的經驗和成果總結，為其他學校提供借鑒。
程江平副院長作會議總結。他感謝成軍副院長所作的精彩報告，希望各位校長認真學習，有所啟發和借鑒。他指出，“雙高”建設首先要明確項目建設的核心特征，其次要明確項目建設的要素、載體和路徑，建設方案必須要能落地。他希望大家秉持聯盟的“創新”宗旨，共同努力，探索中職教育改革的浙江道路。