“非常好！用時4秒，投籃命中！”近日，在浙江工商職業技術學院體育館內，體育教師張超正在為學生們講解分析“籃球傳切配合”技術。與一般的體育課不同，這節由浙江工商職院多名教師聯合打造的體育“金課”還引入了“舍得精神”的課程思政主題，并于前不久獲得全國高等職業院校首屆體育課程思政教學設計大賽二等獎。
“體育課程本就蘊含著豐富的德育元素。”張超說，“以籃球傳切配合為例，它注定是由一方放棄個人進攻，發出籃球交予隊友，隊友獲得球后，選擇合適時機，回傳球完成進攻，一傳一切間恰恰蘊含了‘舍’與‘得’的人生哲理。”
教學團隊認為，探索體育課程思政教學，就是力求既彰顯體育項目自身特點，又體現與思政元素有機融合。“要借助巧妙的課堂設計，引導學生在掌握提升體育技能的同時，感知體悟做人的道理，實現‘技德相長’。”
課堂上，張超首先引導學生參與、觀看“個人持球突破進攻”和“團隊合作進攻”兩個案例的區別，用秒表記錄進攻時間和投籃命中率，并邀請學生談主觀感受，以此引導學生感受團隊精神對于籃球傳切配合的重要意義。
隨后，他結合對中國男籃傳切配合示例的分析，將“舍得精神”導入傳切配合戰術，并讓學生通過小組合作練習、實戰對抗練習和組合練習，進一步掌握傳切配合的方法與技術原理，增強籃球進攻戰術意識，強化對“舍得精神”的感悟。
“百年的人生，也不過是一舍一得的重復，籃球運動也是如此。在一個團隊中，成員往往會扮演不同的角色，有人在臺前光鮮照人，有人在幕后運籌帷幄；有人在球場中上演精彩得分，那么一定有人助攻隊友協助得分。”
“舍得是一種領悟，也是一種智慧，助攻與得分兩種進攻表達方式，充分體現了團隊合作的集體主義精神，‘一傳一切’‘一舍一得’造就出彩團隊。”張超最后作課堂總結時如是說。
“教授打球技巧還附贈人生秘籍，這樣的體育課真有料”“以前最煩父母和師長給我們講道理，但今天這個理走心了”……同學們紛紛為這節別具一格的體育課點贊。
教學團隊成員之一，浙江工商職院體育軍事教研室主任崔世君表示，學校教師將以此次獲獎為契機，繼續強化思政元素在高職體育課程中的融合，落實習總書記“各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協同效應”的指示要求，持續引領學校體育課堂教學創新和質量提升，促進學生全面發展。（姚敏明）