東技學子“跨國”秀才藝
“杯墊可以從扇形或正方形編起。編的時候，一邊空隙留得大一些，另一邊要緊湊些……”在一名女留學生拍的視頻里， 東陽職教中心2020級旅游專業學生邵韓清儼然是一名竹編小老師。
9月5日晚，邵韓清與另外3名同學跟著東陽竹編項目非遺傳承人胡超飛來到李宅，開始了一次傳播傳統文化之旅。邵韓清說，自己小時候就喜歡編織，但從未接觸過竹編。“聽說學校創業中心招募竹編助教，我就第一時間報名了。”很幸運地，她成了4名竹編助教之一。
9月3日至6日，由金華市外事辦組織的“海外優秀學子走進金華古村落”活動來到李宅。得知這一消息后，該校主動請纓。“茶藝、木作、錫藝、竹編等四個研學體驗項目全程參與活動，為40多名優秀海外學子帶來了豐富的中國傳統文化體驗。”該校創業中心主任徐匡說，前期數十次的溝通和交流，加上師生們的精心準備與齊心協力，四個項目的活動深受大家喜愛。
學以致用，傳播傳統文化
兩張古色古香的茶桌前，擠滿了人。原來2名學生正在進行茶藝展示。
“茶具薈萃—巧煮甘泉—鑒賞佳茗—孟臣沐淋—茉莉入宮—春風拂面—懸壺高沖—育華催香—關公巡城—韓信點兵—敬獻佳茗—品茗啜香—施禮謝幕。” 2019級旅游專業學生徐紫燁一邊展示茶藝，一邊解說茉莉花茶的流程。
4天時間里，學生徐紫燁和劉秀婷接待了一批又一批品茶人。兩位茶姑娘還兼任了咖啡師。應留學生的要求，徐紫燁和劉秀婷跟著藝旅學部教務科長、茶藝專業教師盧曉慶學做咖啡。“我們用的是一臺現磨咖啡機，可以沖泡美式和意式兩種咖啡。咖啡豆和礦泉水的比例一定要合適才行……”說起這項新技能，兩個人頭頭是道。
學生胡嬋娜自稱是竹編的菜鳥。活動前，她學做了五個杯墊。在她看來，編織不難，難在后期按照杯底大小進行裁剪。“剪大了，后期可以修剪，但剪小了，之前編好的竹面就廢了。” 胡嬋娜說，她就浪費了一張竹面。第二次裁剪時，她格外小心，還想出了一個好方法——在竹面上劃圓圈，用鉛筆作好記號，保證萬無一失。她還從老師那里學到小竅門——無論竹片還是竹面，沾水之后更好打理。
“面對遠道而來的客人們，我只會說‘hello’‘how are you’等問候語。”胡嬋娜說，留學生們全程英語交流，讓她暗下決心，一定要學好英語，以后有機會可以走出國門，傳播中國傳統文化。
學生們的優秀表現，被留學生們紛紛點贊。他們有的豎起大拇指，有的拍照留念，有的直接錄起了視頻……留學生帶隊教授的評價讓劉秀婷興奮不已。
每個項目的體驗活動，從準備到收工，學生們都參與其間，忙得不亦樂乎。東陽竹編項目非遺傳承人胡超飛對學生贊賞有加：“活動之前，學生就積極主動地學習，很快學會了竹編茶杯墊的制作。在活動過程中，她們耐心地教前來體驗的留學生和市民制作。”
精心備秀，成就跨越國界的藝術之美
每一次的“走出去”，前期的準備工作并不輕松。
茶席、茶具、茶葉，是茶藝項目的必備。盧曉慶精心選取了兩款茶——東白綠茶和茉莉花茶，“東白綠茶是一款最具東陽特色的茶，茉莉花茶適合女生”。茶席的設計以秋天的豐收為主題，黃色為主色調，“配上東白山茶，有一種鬧中取靜的韻味”。
校企合作單位上海木作堂教育科技有限公司木作技師王海武，有意安排了展示臺和體驗臺。展臺上錯落有致地擺放著魯班凳，各種榫卯結構，木制小飛機、小汽車等玩具共20余種展品，吸引了眾多學子的圍觀。對于體驗項目，王海武也有自己的考慮，有魯班鎖、竹蜻蜓、筷子、榫卯結構，簡單又有意義。“筷子是這次木作體驗新增的項目。”王海武坦言，受疫情影響的當下，他希望每個家庭都能備一雙公筷。他還設計了魯班鎖拼裝比拼環節，把體驗活動推上了高潮。留學生們驚嘆于沒有一顆釘子連接的榫卯結構，紛紛豎起了大拇指。
此次入駐該校非遺青創基地的錫藝、竹編項目，也代表學校參與了活動。東陽錫藝金華市級非遺傳承人盧曉侃除了展示茶葉罐、茶壺、酒壺等，還安排了書簽、葵口錫盤制作的體驗活動。他考慮到體驗的對象是外國學生，于是在畫面的選擇上就注重突出中國傳統特色，如石頭、蘭花等。傳統手工藝有一種獨特的魅力在于手把手地指導，讓人與藝的距離變得很近。面對著體驗者們“這是什么材料”“制作工藝是怎樣的”等問題，盧曉侃一次又一次地耐心解答并示范。
“藝術之美是超越語言、種族和文化的。雖然言語不通，但是在這一刻，創作的激情和完成的喜悅，是最好的共鳴。”盧曉侃說，留學生們沉浸在創作中的樣子真的很美好。
近年來，東陽職教中心與虎鹿、木雕小鎮、白云街道、城東街道建立了密切的校地合作，共建蔡宅旅游節、李宅花燈節等節慶活動，與白云街道圍繞電商產業發展，定向培養電商專業人才。
“依托校地合作共建的節慶活動平臺、專業人才培養基地，給我們的學生走出去展示技能的機會，同時又助力地方政府和企業的經濟發展。”該校黨總支書記、校長盧干表示，今后將不斷搭建舞臺，讓學生來“唱戲”。（張錦花）