——記湖南科技職院教授成奮華
“成老師，疫情防控期間我們公司策劃的餐飲業復工復產方案非常成功，包括肯德基、茶顏悅色等在內的多家大型餐飲企業獲益，紛紛為我們點贊。感謝老師多年來對我的教育培養。”這是湖南頭等傳媒有限公司董事長熊玲不久前發給湖南科技職業學院計算機專業教授成奮華的一條信息。
熊玲是湖南科技職院2006級畢業生。在校期間，他在成奮華的鼓勵下選擇了多媒體專業，并跟著成奮華學習做精品課程項目，拓寬了知識面，積累了豐富經驗。畢業后，他選擇自主創業，在成奮華的關心幫助下，成立了湖南頭等傳媒有限公司，目前公司擁有長沙吃喝玩樂、精選長沙等近100個自媒體平臺賬號，總用戶達2000多萬，在微信公眾平臺、微博、今日頭條、抖音、快手、小紅書等全平臺覆蓋，是一家較大的區域性自媒體公司。
“成老師是個隨和的人，他特別注重因材施教，努力培養我們的崗位技能，增強我們的就業競爭力。他的課廣泛采用案例教學法，以項目為載體，集體講授與個別輔導相結合、動態與靜態相結合，創造性地提出‘個性化作業包’教學法，充分利用數字大學城網絡教學平臺、思科仿真教學系統等現代化教學手段，形成獨特的教學風格，同學們都特別喜歡他。”湖南省衡陽市某街道黨工委委員肖志龍這樣評價他大學時期的專業教師成奮華。
盡管已經畢業10多年了，肖志龍至今還記得成奮華主講“網絡安全技術”的情景：可容納100多人的階梯大教室座無虛席，前后左右過道上密密匝匝擠滿了人，連講臺邊的空間也站滿了人。這種常常出現在精彩文藝演出現場的場面，在成奮華主講的課上屢見不鮮，他自己也已習以為常，“上課時，我都不敢朝后退著走，因為一退，就可能踩到學生的腳”。
在講授“網絡安全技術”前，成奮華對課程進行了詳細深入的開發設計，將在工程現場收集到的多個企業安全項目真實案例進行總結提煉，改造成適合教學環境的教學項目；設計“湖南省煙草總公司企業網絡安全”項目貫穿整個學習領域，按照工作過程劃分“個人網絡安全管理、局域網安全設計與管理、互聯網接口安全設計與管理、企業信息安全綜合管理”4個學習情境組；參照公司運作模式，以項目組的形式組織教學，指導學生在組長的帶領下進行任務分析、人員分工、項目實施。通過實際項目的全過程演練，不僅提高了學生的工程實踐能力，還培養了良好的團隊協作精神。
2018年8月，湖南科技職院率先在全國高職院校成立首家人工智能學院，成奮華擔任首任院長。他積極謀劃，協助學校從清華大學引進優秀博士畢業生來學院工作，承辦“人工智能技術與應用”省級技能大賽，與優秀企業合作開展“全國人工智能技術與應用相關專業師資培訓及專業建設研討會”。2019年，人工智能學院參加湖南省職業技能大賽獲3個一等獎。
“專心做事、潛心育人”是成奮華的座右銘，近30年的教學生涯中，他收獲了累累碩果。他曾擔任全國職業院校技能大賽高職組“物聯網技術應用”賽項專家組專家、“物聯網技術應用”賽項省賽裁判長；他先后擔任湖南省卓越院建設輕工信息技術專業群群主、湖南省“雙一流”建設輕工信息技術專業群群主；結合個人工作實踐，他主持湖南省教改項目“高職院校一流特色專業群建設質量保證體系的研究與實踐”，指導學生分別獲得“計算機網絡組建與安全維護”省賽一等獎、“人工智能技術與應用”省賽一等獎；他先后發表EI收錄論文5篇、CSCD核心期刊論文6篇，主持湖南省廳級課題8個。
“您講課風趣幽默，每次上課我都怕一走神就錯過了精彩。”“您是我們最喜歡的老師，每次聽完您的課都感覺受益匪淺。”在成奮華保存的紀念冊中，寫滿了學生的真摯話語，這也是對成奮華多年教學生涯最好的肯定。（李文彬）